¿Cómo usar este fascículo?

Pregunta abierta de Rashía: «Cuéntame, ¿cuáles son tus prácticas artísticas favoritas?»

1. Identifico las prácticas artísticas que realizo o me gustaría realizar: tocar un instrumento, cantar, bailar, dibujar, actuar, escribir, tomar fotografías o grabar videos.
2. Elijo las que más disfruto y explico por qué: por ejemplo, tocar la quena porque me conecta con la música andina, o bailar porque me permite expresar alegría en comunidad.
3. Relaciono mi práctica con un lenguaje artístico: música, danza, teatro, artes visuales o audiovisuales.

Respuesta orientativa: Mis prácticas artísticas favoritas son tocar la quena y bailar danzas de mi región, porque me permiten expresar mis emociones y compartir con mi familia y comunidad. También me gusta dibujar paisajes de mi localidad.

Pregunta abierta de Ernesto: ¿qué encontrarás en los tres capítulos del fascículo?

1. Reviso la información que da Ernesto: el fascículo tiene tres capítulos con información sobre la música.
2. Identifico que cada capítulo incluye preguntas para explorar y dialogar con las propias ideas.
3. Relaciono esas preguntas con el propósito: enriquecer mi experiencia con las artes y la cultura.

Respuesta orientativa: En los tres capítulos encontraré información sobre la música y preguntas que me invitan a explorar y dialogar con mis ideas, para enriquecer mi experiencia con las artes y la cultura de mi país.

Pregunta abierta de Juan: ¿qué secciones especiales ofrece el fascículo y para qué sirven?

1. Localizo las dos secciones nombradas por Juan: «¿Sabías que...?» y «Espacio interactivo».
2. Describo su función: «¿Sabías que...?» presenta datos curiosos e información interesante sobre la música; «Espacio interactivo» propone actividades para participar activamente.
3. Explico cómo las usaré: leeré los datos curiosos y desarrollaré las actividades propuestas.

Respuesta orientativa: El fascículo ofrece las secciones «¿Sabías que...?», con datos curiosos sobre la música, y «Espacio interactivo», con actividades para participar. Me servirán para ampliar lo que aprendo y aplicar lo que sé en tareas concretas.

Pregunta abierta de Rashía: «¿Te invito a revisar este fascículo...?»

1. Reconozco que la invitación es a revisar todo el material.
2. Identifico que los personajes Rashía, Ernesto y Juan explican cómo usarlo.
3. Asumo el compromiso de leerlo y desarrollar las actividades.

Respuesta orientativa: Sí, acepto la invitación. Revisaré el fascículo completo, prestaré atención a las explicaciones de Rashía, Ernesto y Juan, y desarrollaré las actividades de cada capítulo para aprender más sobre la música.