Espectro electromagnético, color como luz y pigmento

Actividad "¿Sabías que...?": explicar por qué el color que vemos de un objeto no está en él, sino en la luz que lo ilumina.

1. Un objeto no emite luz propia (salvo fuentes como el sol o una bombilla): solo modifica la luz que llega hasta él.
2. La luz blanca que lo incide contiene todos los colores del arcoíris, cada uno con su longitud de onda específica, según el cuadro de la actividad.
3. La materia absorbe algunas longitudes de onda y refleja otras: la manzana roja absorbe todos los colores excepto el rojo.
4. El color que percibimos es precisamente esa luz reflejada que entra a nuestros ojos.

Completar con base en el recuadro sobre la manzana: ¿por qué vemos una manzana roja?

1. La manzana recibe luz blanca, compuesta por todos los colores.
2. Absorbe todos los colores del espectro visible excepto el rojo.
3. El rojo es reflejado hacia nuestros ojos y ahí se forma la percepción del color.

Explicar la idea del globo de diálogo: la luz blanca se descompone con un prisma.

1. La luz blanca (por ejemplo, la del sol) está compuesta por todos los colores del arcoíris.
2. Al atravesar un prisma, cada color se desvía distinto porque cada longitud de onda refracta de manera diferente.
3. El prisma revela así cada color que compone la luz, del mismo modo que ocurre cuando se forma un arcoíris en la naturaleza.

Interpretar la Fig. 37: ¿qué parte del espectro electromagnético podemos percibir y cuáles quedan fuera?

1. El espectro se extiende desde frecuencias muy bajas (10^{0} Hz) hasta muy altas (10^{20} Hz).
2. Se divide en radiación no ionizante (línea eléctrica, radio, televisión, teléfono móvil, microondas, luz del día) e ionizante (rayos X, elementos radioactivos).
3. Solo percibimos el espectro visible, la franja correspondiente a la luz solar, alrededor de la zona de la "luz del día".
4. Quedan fuera de nuestro alcance visual los rayos ultravioletas, los rayos X, los rayos gamma y los rayos infrarrojos.

Comentar la observación sobre pigmento y aglutinantes mencionada al inicio de la página.

1. El color como pigmento corresponde a la materia sólida que da color (por ejemplo, el pigmento de una pintura).
2. Los aglutinantes son los componentes químicos que hacen que el pigmento se adhiera a la superficie y se conserve en el tiempo.
3. Así se relaciona la composición química de la materia con el color como medio expresivo en la pintura.