Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 78)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1631 caracteres
Pintar con acrilicos
La pintura acrilica es brillante como el óleo, pero se diluye con agua. Se puede pintar con pincel, si se diluye, o con espátula. Se seca rápidamente, por lo que conviene utilizar un medio, ya sea brillante, en gel o retardante, que permite mayor fluidez a la pintura. Antes de añadir cualquier medio, es recomendable mezclar bien el color para que se mantenga uniforme.
Pintar con témperas
Los pigmentos de las témperas están aglutinados con cola sintética; por eso tienden a aclarar. Como se diluyen en agua, puedes aplicar las mismas técnicas que la acuarela, si mezclas poca pintura con una proporción mayor de agua. También puedes mezclarlas con almidón; de esta forma brillarán como el acrilico. Si le añades unas gotas de glicerina al agua,se retrasa su secado y podrás usarla para estampar. Es un material práctico que permite crear muchas texturas al añadir diversos materiales.
Pintura mural
;Explora mezclando témperas con harina, tierra,arena, entre otros materiales, para encontrar las texturas que más te agraden!
Es una técnica artística muy antigua que consiste en pintar directamente sobre paredes,muros o techos. Desde las pinturas rupestres en cuevas prehistóricas hasta los frescos del Renacimiento y los murales modernos, esta forma de expresión ha sido utilizada para contar historias, transmitir ideas y embellecer espacios públicos.
Aprendemos a través del lenguaje de las artes visuales-Fasciculo1


Fig. 68.La pintura mural es un proyecto que se puede trabajar en equipo.Fuente: Minedu.
78
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
