Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 20)

Recurso 2 I Secundaria I Arte y Cultura Activación artística desde las artes plásticas del nivel secundaria

Otrasideas:

Se puede pensar en más estaciones con tareas distintas, depende del diseño general que hagamos, los materiales ylas formas de abordaje del asunto público.Al respecto, las siguientes ideas pueden ser útiles:

Si en la lE existe interés en hacer un mural permanente, una de las mesas puede estar destinada a que las ylos estudiantes creen bocetos y propuestas que puedan luego ser parte de un concurso para llevar a cabo el mural con el tema que se desarrolló enlaintervención. Eneste caso, la activación detonaria una actividad posterior que puede también ser colectiva y convocar a artistas muralistas para compartir y seguir aprendiendo.

Puede destinarse una estación al para abordar el ciberacoso donde las y los estudiantes encuentren material para reconocer sus formas, dialogar sobre ello y dar respuestas desde el arte. Allí, pueden crean carteles, explorar con letras tipografias y crear emoticones para expresar emociones trabajando a través de una consigna como, por ejemplo,"Crea tu emoticón para decir no a la violencia en el cole".

Este proyecto puede acompañarse de talleres con especialistas en el tema de manejo de la violencia escolar y la activación artística puede ser el cierre de este proceso.

IV. La socialización yreflexión del proyecto de activación artística colectiva

Una vez que ha terminado de montar la instalación, todas las ylos participantes se vuelven espectadores de la obra colectiva. Entonces, nos aseguramos que lo que hemos planificado se haya realizado y, si hubo cambios, de que fueron resueltos a través del diálogo. Asimismo, nos cercioramos de que haya otras personas de nuestra comunidad que observen nuestra creación. Consideramos lo siguiente:

Si es una activación solo del nivel secundaria, invitamos a las y los estudiantes de primaria e inicial a observar. También es posible invitar a otros docentes, directivos y familia. Cuantas más personas participen como espectadores, la activación tendrá más impacto.

Participamos escribiendo comentarios como espectadores: dejamos un mensaje o comentario en el lugar que han previsto para esto y leemos lo que otras personas han escrito.

En nuestra bitácora, respondemos a algunas preguntas que nos ayuden a reflexionar sobre lo que hemos aprendido.

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