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Orientaciones pedagógicas: cajas didácticas de la colección Arte para Aprender

📄 teoria educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Caja de datos curiosos que amplía la información. 2. Nivel 1: inmediatas; Nivel 2: materiales sencillos; Nivel 3: investigación. 3. Espacio personal alrededor del cuerpo. 4. Para planificar tiempo y materiales.
📚 theory educacion-artistica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 13

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024

1
Ejercicio 1

Explica con tus palabras qué función cumple la caja "¿Sabías que...?" dentro de las páginas de la colección.

  1. La caja aparece señalada con una flecha en la página 13 del fascículo 3.
  2. Contiene datos curiosos (por ejemplo, que el espectro radioeléctrico es el conjunto de ondas que permiten las telecomunicaciones).
  3. Su función es complementar y ampliar la información de los textos principales.
Respuesta

Es un recuadro de datos curiosos que complementa y amplía la información de los textos, aportando contexto científico o histórico.

2
Ejercicio 2

Describe los tres niveles de desarrollo de la "Caja de actividades" y da un ejemplo de cada uno.

  1. Nivel 1: actividades inmediatas, sin preparación previa. Ejemplo: cerrar los ojos y explorar hasta dónde llegan los brazos (kinesfera).
  2. Nivel 2: requieren materiales de fácil acceso y tiempo medio. Ejemplo: explorar el espacio con un plano y movimientos amplios.
  3. Nivel 3: demandan investigación, materiales educativos y mayor tiempo. Ejemplo: grabar en video la exploración de la kinesfera y analizarla.
Respuesta

Nivel 1: inmediatas; Nivel 2: materiales sencillos y tiempo medio; Nivel 3: investigación y mayor tiempo.

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Ejercicio 3

¿Qué es la kinesfera y cómo se explora según la actividad propuesta?

  1. La kinesfera es el espacio personal que rodea al cuerpo y que se extiende hasta donde alcanzan las extremidades.
  2. Se explora cerrando los ojos, moviendo brazos y piernas, y reconociendo el espacio cercano y lejano.
  3. La actividad propone tres niveles: mover la cabeza, explorar con un plano y grabar la exploración.
Respuesta

Es el espacio personal alrededor del cuerpo; se explora con movimientos conscientes y cerrando los ojos.

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Ejercicio 4

¿Por qué es importante que el docente reconozca el nivel de cada actividad antes de aplicarla?

  1. Porque cada nivel exige distinta preparación, materiales y tiempo.
  2. Nivel 1 se puede aplicar de inmediato; Nivel 3 requiere planificación e investigación.
  3. Conocer el nivel permite dosificar el trabajo y ajustarlo al contexto del aula.
Respuesta

Porque permite planificar el tiempo, los materiales y el acompañamiento según la complejidad de la actividad.

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  • • Nociones básicas de expresión corporal
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