Las artes son para todos y glosario: secciones de cierre del fascículo

Explica con tus palabras la función de la sección «Las artes son para todos. ¡Las artes son para ti!» dentro de cada fascículo.

1. La página indica que esta sección es la parte final de cada fascículo.
2. Ofrece un resumen de los temas abordados en los capítulos previos.
3. Incluye un personaje que cierra el fascículo motivando a los estudiantes a seguir investigando y aprendiendo.

¿Para qué sirve el glosario según las orientaciones pedagógicas?

1. El glosario reúne las palabras destacadas en negrita a lo largo del fascículo.
2. Presenta sus definiciones de manera clara y ordenada.
3. Permite ampliar y clarificar el vocabulario de los estudiantes sobre arte y cultura.

Elabora un cuadro comparativo entre las dos secciones descritas en la página.

Selecciona tres términos del glosario y explica cómo los usarías en una sesión de arte con tus estudiantes.

1. Aglutinantes: al experimentar con témperas o pintura casera, explicar por qué el pigmento se fija a la superficie.
2. Apropiación: al crear un collage tomando imágenes de revistas y resignificándolas.
3. Diversidad cultural: al comparar manifestaciones artísticas de distintas regiones del Perú.