Página — Educacion Secundaria SECUNDARIA (pág. 7)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2192 caracteres
3.Invita a las familias a escribir compromisos especificos para apoyar a sus hijos e hijas durante el año escolar. Pueden incluir:
V Crear un ambiente adecuado y tranquilo para el estudio
7Realizar un seguimiento constante a sus tareas.
V Brindar un apoyo emocional en momentos de estrés, incertidumbre o dificultades escolares.
Estos compromisos deben ser claros, realizables y alineados con las necesidades y particulares de los adolescentes.
Para las familias que no puedan asistir:
Asegúrate de facilitarles la opción de que puedan dejar sus compromisos en una fecha posterior. El mural con estos compromisos servirá como un recordatorio visual en el aula, permitiendo que todas las familias, incluso aquellas que no pudieron estar presentes, se involucren activamente en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
Acciones después de la jornada
Mantén la comunicación con las familias durante todo el año escolar.
Invita a las familias a involucrarse en las acciones del primer dia de clases, de acuerdo a lo planificado en la lE.
Comenta a tus estudiantes el primer dia de clases lo realizado por sus familias para crear un espacio acogedor. Muéstrales los compromisos que escribieron para acompanarlos en su educación.
Recuerda que brindar acogida a los estudiantes no significa solo dar una bienvenida el primer dia. La acogida es un proceso que tiene como fin favorecer su bienestar y la generación de condiciones que permitan el desarrollo de sus aprendizajes. Para ello, pueden emplear las orientaciones de la cartilla jCómo fortalecer el vinculo afectivo desde el primer dia de clases?
Pueden acceder al documento a través del siguiente enlace:
Jornada familiar: Juntos por el buen inicio del Ano Escolar Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria




7
Otros libros recomendados

Jornada de formación “Familias que acompañan la conclusión oportuna de la educación secundaria” : ciclo VII · 2025
MINEDU
6 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
83 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes visuales Fascículo 1 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
113 págs.

Aprendemos a través del lenguaje del teatro Fascículo 4 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
85 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
94 págs.
