Página — Lenguas Originarias SECUNDARIA (pág. 89)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 667 caracteres
Yawarninmi chirapahina wakman kayman chaqchurikun, hatarikurqun, machuqa yapamanta sunqupi wañuqpaq tuksirqun.Chaywanqa runaqa pampaman siriykun,machuñataq makinwan yawarninta wisirquspan upyayta hallarin, ñuqaqa manchariymanta saywa rumi kaqlla qawachkarqani,chayñam machuqa qayawan:-jManchatiku maqtillu hamuy miski ñukñuta upuy - nispan.Piñakuyninmanta manchakuspam asuykuni, chaypim makin quchasqamanta yawarta upyachiwan,yawarqa tumpa miskiyuqhina, tumpa kachiyuqmi kasqa, millakuywanmi hukta upyarquni.
Chayta tukurquspam machuqa, runapa ñawinkunata altarqun- mana qawakuspan qatiwananchikpaq-nispa; huktawan sunqunta

®
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
