Página — Lenguas Originarias SECUNDARIA (pág. 93)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 689 caracteres
Huk tutas wasinpi qaytuta puchkakuchkaptin,qunqaymanta allqunkunaqa allwakuyta qallarisqaku, payqa sapa punchawsi tullpan patanpi pisi akchiq michiruwan puchkayta ruraq,allqunkunaqa awllayta amirquspankus chuklla qipanman asukusqaku,chaynapi kasqankupiqa imaynam allqukunat tulluta kachuspa waqunku chayhina yuyarikusqa. Chay kachkaptinmi punkupi rikurirqamun huk mana riqsisqa maqta,Tiyurusyaqa qawarayakuspas:- iMaymantataq kay waynaqa lluqsirqamun? Nisqa, chaysi kasqa kunkanpi yuraq chalinayuq, yana punchuyuq,waranpas away yuraq millwamanta rurasqa kasqa, siqunpas allin churakusqam kasqa. Chay maqtaqa huk rikchaqsi kasqa iChay pacharaqtaq

2
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
