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¿Qué hacer en caso de huaico?

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Página 62 de Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024
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Respuesta rápida

Ante un huaico: 1) Activar alarma y llamar a la Municipalidad. 2) Evacuar por rutas señalizadas con calma y orden. 3) Concentrarse en zona segura exterior. 4) Llamar al 119. 5) En rehabilitación: verificar lesionados, servicios esenciales y registrar lecciones aprendidas.

📚 theory EDUCUNA ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 62

Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024

Lectura

¿Qué hacer en caso de huaico?

RESPUESTA

  • Activar el sistema de alerta instalado y llamar al responsable de gestión del riesgo de Desastres de la Municipalidad correspondiente (según el Plan de Gestión de Riesgo de Desastre de la Institución Educativa).
  • Los docentes de la Brigada de Evacuación cumplirán sus funciones según el Plan de Gestión de Riesgo de Desastre de la Institución Educativa, ante huaicos.
  • Mantenga la calma y transmita tranquilidad a las niñas y niños.
  • Evacuar por las rutas de evacuación externas debidamente señalizadas de la Institución Educativa, en forma ordenada y guiados por los docentes.
  • Dirigirse al punto de concentración en el exterior de la Institución Educativa, definido por los docentes.
  • Si hay niños pequeños, tomarlos de la mano durante la evacuación.
  • Si alguien cae, ayúdenlo rápidamente y continúe la evacuación.
  • Mantener a los niños y niñas en zonas seguras externas a la Institución Educativa.
  • Emplear la estrategia de comunicaciones para emergencias 119.

REHABILITACIÓN

  • Verificar la existencia de niñas y niños lesionados, a fin de solicitar a la Brigada de primeros auxilios que los asista.
  • Verificar la existencia de docentes y personal de servicio de la Institución Educativa lesionados, a fin de solicitar a la Brigada de primeros auxilios que los asista, si fuese necesario.
  • Verificar la operatividad de los servicios esenciales (agua, gas, energía eléctrica), a fin de que se solicite la rehabilitación si fuese necesario.
  • Mejorar con lecciones aprendidas.
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer el Plan de Gestión de Riesgo de Desastre de la institución educativa
  • Identificar las rutas de evacuación señalizadas
  • Saber quiénes integran la Brigada de Evacuación
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iQué hacer en caso de huaico?

RESPUESTA

Activar el sistema de alerta instalado y llamado al responsable de gestión del riesgo de Desastres de la Municipalidad que corresponde (con responsabilidad de acuerdo al plan de Gestión de Riesgo de Desastre de la Institución Educativa)

Los docentes que integran la Brigada de Evacuación cumplirán sus funciones de acuerdo al plan de Gestión de Riesgo de Desastre de la Institución Educativa,ante huaicos.

Mantenga la calma y transmita tranquilidad a las ninas y ninos.

Evacuar por las rutas de evacuación externas debidamente senalizadas de la Institución Educativa, en forma ordenada y guiados por sus docentes.

Dirigirse al punto de concentración en el exterior de la Institución educativa,definido por los docentes.

Si hay ninos pequeños, tomarlos de la mano durante la evacuación.

Si alguien cae, ayúdenlo rápidamente y continúe la evacuación.

Mantener a los ninos y ninas en zonas seguras externas a la Institución Educativa.

Emplear la estrategia de comunicaciones para emergencias 119.

REHABILITACIÓN

Verifique la existencia de ninas y ninos lesionados, a fin de solicitar a la Brigada de primeros auxilios los asista.

Verifique la existencia de Docentes y personal de servicio de la Institución Educativa lesionados, a fin de solicitar a la Brigada de primeros auxilios los asista, si fuese necesario.

Verifique la operatividad de los servicios esenciales (agua, gas, energía eléctrica), a fin que se solicite la rehabilitación si fuese necesario.

Mejorar con lecciones aprendidas.

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Planificación educativa

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