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Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 47)

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Página 47 de Resolvamos problemas 3 : manual para el docente 2018 · 2018
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Aprendemos

El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha:

-Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas.

  • Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Comprendemos el problema:
  1. jCómo describes un movimiento vertical de caida libre?

Un movimiento vertical de caida libre es aquel en el cual la velocidad inicial es cero y conforme va transcurriendo el tiempo aumenta porla aceleración de la gravedad, que es 9,8 m/s²en el planeta Tierra.

2.jCómo actúa la gravedad en este movimiento?

La gravedad que hay en la Tierra acelera el movimiento a razón de 9,8 m/s².

3.jQué información se tiene del experimento de Manuel?

En una tabla se tienen registrados el tiempo y la altura de la esfera que dejó caer.

4.iQué te piden realizar?

Establecer la función matemática que permite hallar el recorrido de la esfera y realizar su gráfica en el plano cartesiano.

Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:

1.Sabemos que los fisicos ya demostraron una fórmula para caida libre. Entonces, iqué estrategia se puede utilizar para encontrar la función del recorrido de la esfera?

Usar una fórmula.

2.i Q u\acute{e} tipo de gráfico se adecúa para representar el recorrido de la esfera?

Un diagrama cartesiano.

  • Con la mediación del docente,los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1.iCuál es la fórmula de caida libre que han demostrado los fíisicos?

h=V_{0}+\frac{1}{2}\cdot g\cdot t^{2}

h=A l t u r a o espacio vertical recorrido

g=Aceleración de la gravedad

V_{\circ}=V e l o c idad inicial

t=T i e m D O transcurrido

![](page=0,bbox=[184, 202, 239, 275])

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Z_MANUAL PARA EL DOCENTE-3ERO.indd 45

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