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Practicamos

El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

• Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

• Los estudiantes desarrollarán las situaciones dela sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas de los estudiantes.

• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre (1o minutos)

El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

iQué aprendiste de la situación inicial?

jEn qué preguntas tuviste dificultades? Explica por qué.

-iCómo superaste las dificultades presentadas?

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

• Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos a utilizar

Ministerio de Educación. (2017).Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 3.Lima: Autor.

Plumones de colores, papelotes, cinta masking tape, pizarra, cuaderno, etc.

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	8	8910	910 8	Azul
	567	60	7 56	Amarillo
2234			1234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

®	910		8910	Azul
67			567	Amarillo
	02	234	2234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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