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Desarrollo (7o minutos)

Aprendemos

. El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.

• Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

-Se organizan actividades por cada fase de la Resolución deproblemas (Comprendemos el problema, Disenamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

• El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas.

Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Comprendemos elproblema:

1. jQué te pide calcular la situación inicial?

El número de pizzas que se deben repartir para que la primera opción sea más conveniente.

2. jQué datos encuentras en la situación inicial?

Sueldo mínimo: 850 soles.

Pago por pizza repartida: 11 soles.

Sueldo fijo: 1500 soles.

3.iCómo escribirías en expresión matemática los siguientes enunciados?

Sueldo mínimo de 850 soles más 11 soles por cada pizza:

850+11x

Sueldo fijo de 1500 soles: 1500

4.jCuál es la incógnita?

La cantidad de pizzas repartidas.

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:

1. jQué estrategia te permite dar solución a la situación inicial?

El planteo de una inecuación.

2. iCómo representarias la pregunta de la situación inicial usando una expresión matemática?

850+11x>1500

★Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1. Desarrolla la expresión matemática formulada en la pregunta 2 de Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan.

850+11x>1500

Restamos 850 a cada lado:850-850+11x>1500-850

Se obtiene:

11x>650

Dividimos a cada lado por 11:

\frac{11x}{11}>\frac{650}{11}

x>59,09

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