Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 112)

Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

. El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente)A partir de ello,el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

. El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

iQué dificultades tuviste para determinarla pendiente de la recta? jCómo las superaste?

Cómo te facilitó el trabajo en equipo que desarrollaste?

Elabora un organizador gráfico del contenido trabajado.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas enla sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5.Lima:Autor.

• Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

. Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

		8910	8910	Azul
	567	67	567	Amarillo
1234			1２34	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

8	OT6		OT68	nzy
②9		C	299	oll
	乙 T	VEZ	BEZt	an
odinba	godnba	Yodinba	sern ap souann	seruna Color de
Equipos de trabajo

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