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g. Proyectos interdisciplinarios
Son aquellos proyectos que permiten la intervención integral de diferentes áreas académicas en el desarrollo de un tema o situacion problema. De esta manera,se desarrollan —global y simultáneamente las competencias y capacidades de las áreas que intervienen. Observemos un ejemplo de una propuesta de proyecto interdisciplinario.
Nombre del proyecto: Cumbre estudiantil por el cambio climático
Sección 1
Finalidad: los estudiantes participan en una cumbre estudiantil en la que debatirán y expondrán sus creaciones tecnológicas en torno al cambio climático.
| Area interviniente | Competencias | Capacidades | Actividades |
| PFRH | Se desenvuelve éticamente. | Sustenta sus principios éticos. | Fundamenta las implicancias éticas de su producción tecnológica mediante la elaboración de un panel temático. |
| CTA | Diseña y produce prototipos tecnológicos que resuelven problemas de su entorno. | Diseña alternativas de solución al problema. | Diseña un instrumento que resuelve un problema ambiental de su entorno inmediato, relacionado con el cambio climático (trabajo colaborativo). Expone el trabajo en la fecha correspondiente, durante la cumbre estudiantil. |
| Explica el mundo fisico utilizando el conocimiento cientifico. | Comprende y aplica conocimientos cientfificos y argumenta cientificamente. | Elabora una guia informativa- explicativa sobre la finalidad, funciones y usos de la herramienta creada, debidamente fundamentada. Expone el trabajo en la fecha correspondiente durante la cumbre estudiantil. | |
| FCC | Convive respetándose a sí mismo ya los demás. | Cuida los espacios publicos yel ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible. | Elabora una propuesta de maneio de residuos sólidos y la expone durante la cumbre estudiantil. |
| Comunicación | Comprende textos orales. Produce textos orales. Comprende textos escritos. Produce textos escritos. | Escucha activamente diversos textos orales. Recupera y organiza información de diversos textos orales. | Participa en un debate sobre cambio climático. Elabora argumentos y contraargumentos y produce un texto con las conclusiones finales. |
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