Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 183)

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g. Proyectos interdisciplinarios

Son aquellos proyectos que permiten la intervención integral de diferentes áreas académicas en el desarrollo de un tema o situacion problema. De esta manera,se desarrollan —global y simultáneamente las competencias y capacidades de las áreas que intervienen. Observemos un ejemplo de una propuesta de proyecto interdisciplinario.

Nombre del proyecto: Cumbre estudiantil por el cambio climático

Sección 1

Finalidad: los estudiantes participan en una cumbre estudiantil en la que debatirán y expondrán sus creaciones tecnológicas en torno al cambio climático.

Area interviniente	Competencias	Capacidades	Actividades
PFRH	Se desenvuelve éticamente.	Sustenta sus principios éticos.	Fundamenta las implicancias éticas de su producción tecnológica mediante la elaboración de un panel temático.
CTA	Diseña y produce prototipos tecnológicos que resuelven problemas de su entorno.	Diseña alternativas de solución al problema.	Diseña un instrumento que resuelve un problema ambiental de su entorno inmediato, relacionado con el cambio climático (trabajo colaborativo). Expone el trabajo en la fecha correspondiente, durante la cumbre estudiantil.
CTA	Explica el mundo fisico utilizando el conocimiento cientifico.	Comprende y aplica conocimientos cientfificos y argumenta cientificamente.	Elabora una guia informativa- explicativa sobre la finalidad, funciones y usos de la herramienta creada, debidamente fundamentada. Expone el trabajo en la fecha correspondiente durante la cumbre estudiantil.
FCC	Convive respetándose a sí mismo ya los demás.	Cuida los espacios publicos yel ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible.	Elabora una propuesta de maneio de residuos sólidos y la expone durante la cumbre estudiantil.
Comunicación	Comprende textos orales. Produce textos orales. Comprende textos escritos. Produce textos escritos.	Escucha activamente diversos textos orales. Recupera y organiza información de diversos textos orales.	Participa en un debate sobre cambio climático. Elabora argumentos y contraargumentos y produce un texto con las conclusiones finales.