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Objetivo de agua potable ONU y análisis de pH en filtro casero

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 otro · 1° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ej. 6: opción d. Ej. 7: opción b (reutilización del agua y sistema de riego). Ej. 8: opción c (pH 6,5, acidez baja, apta para regar huertos y jardines).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 164

Ciencia, Tecnología y Ambiente 1. Cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

6
Ejercicio 6

Se pregunta si la elaboración de un filtro casero de agua es un inicio para cumplir el Objetivo 6 de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2015 de la ONU: "garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento para todos".

  1. El Objetivo 6 exige tres metas: disponibilidad de agua, gestión sostenible y saneamiento para todos.
  2. Un filtro casero permite, en escala local, disponer de agua y conocer su calidad mediante análisis (pH, apariencia, olor).
  3. Al analizar la agua filtrada se determina su utilidad posible (regar cultivos, lavar, etc.), lo cual aporta a la gestión sostenible y al saneamiento.
  4. Las opciones a), b) y c) son parcialmente correctas pero incompletas: a) y b) solo mencionan disponibilidad o necesidad, y c) niega el avance sin fundamento.
  5. La opción d) integra disponibilidad, análisis de utilidad, sostenibilidad y saneamiento: es la más completa.
Respuesta

d) Sí, porque se puede disponer del agua garantizando su disponibilidad; además, al someterla al análisis determinamos qué utilidad le daremos, asegurando la sostenibilidad y saneamiento.

7
Ejercicio 7

Se pregunta qué indicadores se habrían logrado si cada aula de la institución contara con un filtro casero.

  1. El filtro casero permite tratar el agua usada o contaminada para darle un nuevo uso.
  2. Ese nuevo uso (por ejemplo, regar plantas o huertos escolares) constituye reutilización del agua.
  3. La reutilización en riego representa un sistema de aprovechamiento del recurso hídrico dentro de la institución.
  4. Las opciones a) y d) (ahorro y consumo responsable) se relacionan con el tema, pero el filtro va más allá: transforma el agua en un recurso reutilizable; c) (energías renovables) no guarda relación directa con el filtro de agua.
Respuesta

b) La reutilización del agua y una posible implementación de un sistema de riego.

8
Ejercicio 8

Interpretación de la tabla de pH de tres muestras antes y después de pasar por el filtro:

Muestra pH antes pH después
A 4 4
B 7 6,5
C 9 8
  1. Recordemos la escala de pH: valores menores a 7 son ácidos; igual a 7, neutro; mayores a 7, alcalinos (básicos).
  2. La muestra B tenía pH 7 (neutra) y tras el filtro bajó a 6,5, es decir, se volvió ligeramente ácida (acidez baja).
  3. Un pH de 6,5 está cercano al neutro y es adecuado para la mayoría de plantas de huertos y jardines.
  4. Revisemos las opciones: a) dice "muy alto de acidez", incorrecto (6,5 es acidez baja); b) afirma que es "altamente contaminante", no se deduce de los datos; d) dice que es "dañina para las plantas", falso, un pH cercano a 6,5–7 es apto para el riego.
  5. La opción c) coincide con el análisis: acidez baja y apta para regar huertos y jardines (según la imagen, el agua filtrada puede destinarse a huertos y jardines).

Complemento de la muestra A y C

  • Muestra A: pH 4 antes y después, el filtro no modificó su acidez (permanece muy ácida, no apta para riego sin tratamiento adicional).
  • Muestra C: bajó de 9 a 8, se vuelve menos alcalina, acercándose al rango adecuado para plantas.
Respuesta

c) Cambia su pH a un nivel bajo de acidez y esta puede ser utilizada para regar huertos y jardines.

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¿Qué es un filtro casero y cómo ayuda a reutilizar el agua?
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📌 Antes de leer esto
  • • Escala de pH: ácido (<7), neutro (=7), básico (>7)
  • • Qué es la reutilización del agua
  • • Comprensión básica del concepto de saneamiento y desarrollo sostenible
Siguiente tema sugerido
Actividades prácticas de construcción de un filtro casero y medición del pH del agua filtrada
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