Preguntas de opción múltiple sobre calidad del agua y valores científicos

Caso: Juan filtra la muestra A sin controlar el pH (quedó en 6,5), sin relacionar variables de su prototipo, y aun así informa que el agua es apta para regar el biohuerto. Diana le indica que no la use. ¿Cuál es la reflexión crítica sobre la acción de Juan?

1. Un pH de 6,5 es ligeramente ácido: el pH neutro es 7 y el rango apto para riego suele estar entre 6 y 8 aproximadamente, pero el problema real es el método: no controló variables ni siguió un procedimiento verificable.
2. Al reportar resultados sin rigor, Juan actúa con deshonestidad científica: informa conclusiones no respaldadas por un procedimiento adecuado.
3. Eso viola valores científicos (honestidad, verificación) y valores sociales (responsabilidad con la comunidad del biohuerto).
4. Analizando opciones: (a) se centra en consumo, no en riego; (b) desvía hacia cloración sin justificación; (d) es contradictoria (la acidez no justifica el uso); (c) señala correctamente la falta a valores científicos y sociales por la naturaleza ácida/no verificada del agua.

Caso: el resultado del análisis de la muestra C ¿qué indica sobre el agua obtenida?

1. Interpretamos cada alternativa según criterios de calidad de agua:
   • Potable/beber (a y d) exigen estándares muy estrictos (cloración, control de patógenos, pH entre 6{,}5 y 8{,}5, turbidez baja).
   • Riego de huertos y jardines tolera calidad menor que la potable.
   • Una muestra que no sirve ni para riego directo se considera altamente contaminada.
2. La opción que reconoce la alta contaminación pero mantiene la esperanza de recuperación mediante tratamiento (floculación, sedimentación, filtración, desinfección) es la más completa y coherente con procesos de potabilización y reúso.
3. Las opciones a, b y d exageran la calidad (aptitud total para potabilización o consumo), algo que una muestra contaminada no respalda.