Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 104)

Planificación

Clase 2 (págs. 134 y 135)

Propósito

Reconocer el concepto de patrimonio y sus elementos a partir de la socialización de experiencias previas de los estudiantes.

Objetivo de Aprendizaje

OA5

Inicio de la clase: 10 minutos

Se sugiere levantar conocimientos previos con base en tradiciones y costumbres que tienen los estudiantes por medio de preguntas como: justedes se sacan fotos?, ipara qué?,iqué momentos importantes rescatamos en las fotos?

Desarrollo de la clase: 25 minutos

Orientaciones

Se recomienda centrar el análisis en la importancia de la historia del estudiante como un patrimonio.

Para las presentaciones del objeto familiar es necesario crear un clima de aula propicio a la escucha atenta y el respeto.

Ampliación de conceptos

Para profundizar el concepto de patrimonio cultural: Coma, L. (2012). Investigación en didáctica del patrimonio en el marco de las ciudades educadoras. Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales, (11), 53–60.

En esta lección se trabajará la actitud "F》 que puede desarrollarla mediante la siguiente pregunta: aparte de las fotografías,icómo podemos recordar los momentos que son importantes para nosotros?

iPor qué conservamos la herencia del pasado?

iQué es el patrimonio?

Es la riqueza natural y cultural importante para nuestra identidad. Por esta razón, debe conservarse para las futuras generaciones.

Recurso1

El patrimonio de mi familia.

2jQué otros elementos son parte de nuestro patrimonio familiar?

3Presenta a tu curso un patrimonio familiar que contenga memoria y recuerdos de la historia de tu familia. Explicalo a tus compañeros.

134

Recursos

En este enlace, encontrará los Monumentos Nacionales en Chile.http://www.monumentos.gob.cl/monumentos

Presenta información detallada del patrimonio natural de Chile.http://www.conaf.cl/parques-nacionales/

Trabajo interdisciplinario

Las actividades sugeridas en esta doble página se vinculan con el OA 26 de Lenguaje y Comunicación.

Orientaciones y planificaciones de clase


1jPor qué fotografiamos momentos que consideramos importantes?

272

Unidad 4: jCómo conservar el pasado?