Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 119)

1jPor qué debemos proteger estos lugares para las futuras generaciones? Explica.

jQué acciones deberiamos realizar para cuidar la flora y fauna nativa?Comenta con un companero y escriban sus conclusiones.

Claves para la evaluación de las actividades

1. Se espera que los estudiantes reflexionen sobre la importancia del patrimonio como un legado que trasciende de generación en generación. De esta manera, se espera que el estudiante mencione que, si este patrimonio no es resguardado, los niños del futuro no lo podrán conocer.

2. Algunas respuestas pueden ser: "se debería cuidar y prohibir dejar basura en lugares protegidos>, "prohibir la caza de animales en peligro de extinción》,"prohibir el fuego o las fogatas porque pueden generar incendios> que dañan el patrimonio natural.

Para mayor detalle de estas respuestas, puede consultar la sección Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta gu´a.

Habilidades y procedimientos

Para interpretar la información de esta infografía, se sugiere seguir los siguientes pasos.

Observar y diferenciar información: Pidales a sus estudiantes que distingan el mapa de las imágenes y de los textos.

Lectura y relación de elementos: Pidales a los estudiantes que relacionen las imágenes con el mapa, para ello clarifique los vectores que conectan cada imagen con la zona natural demarcada en el plano.

Lectura comprensiva de los elementos escritos: pídales a sus estudiantes que lean en silencio y luego en voz alta los textos de la infografía para clarificar posibles dudas.

Cierre de la clase: 10 minutos

Para cerrar la clase, se recomienda que los estudiantes compartan sus reflexiones en torno a la importancia del patrimonio natural y la labor que cumplen los diversos lugares que lo cuidan, por medio de preguntas que desarrollan el pensamiento crítico: iqué pasaría si estos parques,reservas y monumentos nacionales no existieran?, jcuál sería el peligro al que se enfrentarian los pinguüinos o los flamencos?

Se sugiere promover la actitud "F》 en los estudiantes mediante la siguiente pregunta:isolo debemos proteger el patrimonio natural en estos lugares? o, inuestro compromiso debe extenderse al cuidado de toda la naturaleza?

Orientaciones y planifi caciones de clase


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