Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 137)

Recurso 2 La educación ambiental en Chile.

La escuela que es ejemplo de educación ambiental en Chile En la escuela de Olmué cada curso ha plantado un árbol que debe cuidar durante todo el año. En el Dia de la Tierra, los ninos renuevan el compromiso de cuidar el árbol. Esta tradición se realiza desde hace ocho años.

Fuente: Eligeeducar.cl. Escuela pionera en educación ambiental. (Fragmento adaptado).

3Con tu curso, busquen un lugar del colegio y planten un árbol con ayuda de su profesor.

iCómo voy?

iCómo cuidan el patrimonio estas instituciones?

② jQué pasara si en los parques y museos no existieran normas? Explica.

③ jPor qué es necesario cuidar el patrimonio para las personas del futuro?Explica indicando acciones para lograrlo.

④ Evalúa tus aprendizajes de la lección. Para ello, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

jCómo conociste las instituciones que cuidan el patriomonio?

iCómo aportarias al cuidado del patrimonio?

jPor qué cuidar el patrimonio aporta a la identidad de tu pais?

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Cierre de la clase: 25 minutos

Para el cierre de la clase, se sugiere mostrar algunos de los ladrillos elaborados por los estudiantes y solicite que respondan las siguientes preguntas que promueven el pensamiento profundo: iqué pasos siguieron para construir los ladrillos ecológicos?, iqué objetos podrían construir con ladrillos ecológicos? y icuál es la importancia de construir ese objeto?

Del mismo modo, encontrará la evaluación iCómo voy? que permite obtener información acerca del proceso de aprendizaje de los estudiantes desde una perspectiva metacognitiva al proponer que sean ellos mismos quienes indaguen en su proceso de aprendizaje, y encuentren las dificultades y los logros que permitan mejorar la calidad de estos.

Claves para la evaluación de las actividades

1. Se espera que los estudiantes expliquen que la reutilización de la basura evita el daño al medioambiente.

2. Se espera que los estudiantes utilicen los enlaces para construir los ecoladrillos y luego, en base a ellos, crear algún elemento útil para la comunidad escolar.

3. Se espera que los estudiantes planten un árbol con ayuda de su profesor. Este proyecto puede realizarlo en conjunto con Ciencias Naturales, o con otros cursos,dando importancia al legado que pueden crear para su comunidad escolar.

iCómo voy?

1. Se espera que los estudiantes respondan:con tareas educativas y acercando el patrimonio a las personas.

2. Se busca que el estudiante explique que esstos recintos estarían dañados y ya no serían un espacio para preservar el patrimonio natural y cultural.

3. Porque es parte de nuestro legado, alberga nuestra historia como pueblo y es el fruto de muchas generaciones que trabajaron para construirlo.

4. Se espera que el estudiante evalúe su aprendizaje e identifique sus intereses,dificultades y logros situándose en uno de los indicadores.

Para mayor detalle de estas respuestas, asícomo para obtener la Evaluación formativa de la Lección 3, puede consultar las secciones Solucionario extendido e instrumentos de evaluación e Instrumentos para la evaluación de esta guía.

Orientaciones y planifi caciones de clase




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