Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 37)

Recurso2

La música tradicional chilena: el mestizaje de los ritmos.

La cueca, proviene de la zamacueca, baile peruano derivado de la zamba, de influencia africana y mestiza.

1jQué música interpreta el grupo de la imagen?

2jPor qué crees que es importante proteger estas manifestaciones culturales?

iCómo voy?

Observa la imagen y responde:

① jCómo hemos mantenido la herencia de los españoles y de nuestros pueblos originarios?

② jQué elementos de nuestra cultura nos convierte en una sociedad mestiza?

③ jQué sabías sobre la herencia de tu pasado?, jqué sabes ahora?

Claves para la evaluación de las actividades

1. Se espera que los estudiantes indiquen que el grupo interpreta una cueca.

2. Se espera que el estudiante explique que estas manifestaciones culturales son importantes porque han trascendido en la historia, convirtiéndose con el tiempo en parte de nuestra identidad.

Las claves de evaluación de la actividad iCómo voy?, así como la Evaluación formativa de la Lección 1, se encuentran disponibles en la sección Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta guía.

Trabajando con la diversidad

Trabajo interdisciplinario: Se sugiere vincular esta problemática histórica con el OA 3 de Música, que apunta a escuchar y apreciar diversos estilos musicales, entre ellos el folclor.

Orientaciones

Al aplicar la actividad iCómo voy?, se aconseja que al momento que los estudiantes entreguen una respuesta, se pregunte nuevamente: iqué te hace pensar en eso?,con el objetivo de dilucidar las relaciones conceptuales que están realizando al momento de enunciar un juicio. En el mismo sentido, la pregunta número 3 busca promover una estrategia planteada por Ritchhart, Church & Morrison (2014), la cual apunta a que los estudiantes contrasten sus propios pensamientos; para este caso,el conocimiento inicial con el aprendizaje adquirido.

Cierre de la clase: 25 minutos

• Para finalizar la sesión, se debe propiciar una reflexión que desarrolle el pensamiento profundo, como: jen qué aspectos o situaciones de la vida cotidiana te reconoces como un heredero del mestizaje? Por otro lado, para promover una reflexión metacognitiva de cierre de lección con los estudiantes, se sugiere realizar el siguiente tipo de preguntas: iquécontenidos debes reforzar?, ide qué forma puedes comprender mejor ese concepto?,icuáles son tus fortalezas hasta ahora?

Orientaciones y planificaciones de clase

Unidad




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