Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 39)

Recurso3

3jPor qué crees que los trabajos de los inmigrantes eran distintos según la zona?

Ganaderia. Punta Arenas.

Claves para la evaluación de las actividades

1. Pregunta abierta que apela a los conocimientos previos de los estudiantes.Pueden esgrimir razones como: por trabajo, por estudios, para cumplir sus sueños, por dificultades politicas.

2. Por las maletas, la ropa sobre las maletas, los rieles del tren que se ven detrás del niño, la posición de espera que mantiene el niño.

3. Pregunta abierta que apela a establecer una causalidad entre el trabajo desempeñiado y las posibilidades que ofrece el entorno para desarrollar actividades económicas.

Se aconseja complementar estas respuestas con información anexa disponible en el Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta guía.

Recursos

En el siguiente enlace encontrará documentos sobre inmigrantes en Chile durante el siglo XIX: https://bit.ly/3440XwC

Desarrollo del pensamiento

Aprendizaje significativo

Se sugiere preguntar: si tú fueras un inmigrante jqué buscarías en otro país? El estudiante reflexionará sobre la inmigración por medio de su experiencia y las valoraciones que tiene de este proceso.

Habilidades del siglo XXI:Pensamiento crítico

Puede desarrollar las siguientes preguntas:ipor qué crees que las personas migraron en el pasado?, icrees que los aportes descritos ayudaron al desarrollo del país?,puesto que se está transitando desde el conocimiento declarativo hacia la comprensión y la formulación de opiniones respecto a los procesos estudiados.

Cierre de la clase: 10 minutos

Para cerrar la clase, invite a sus estudiantes a realizar la siguiente reflexión: ipor qué es necesario estudiar la inmigración?, icreen que este tema sigue vigente? Estas preguntas apelan al pensamiento crítico porque instan a los estudiantes a organizar el pensamiento para formular sus propias opiniones a partir del cuestionamiento o conocimiento que tienen en relación con este tema.

Orientaciones y planifi caciones de clase

Unidad



207