Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 69)
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Pág.124 Actividades
- Por medio de esta pregunta se espera que el estudiante comprenda que la integración hacia los inmigrantes se puede dar en todo contexto y con acciones sencillas, pero valiosas, en pro de quienes se adaptan a su nuevo pais. Por ejemplo, ayudándolos
Pág. 125 Actividades
- El juego "La ruleta de las situaciones》 pretende desarrollar habilidades de comunicación y creatividad entre los estudiantes por medio de la dramatización de ciertas situaciones relacionadas con la integración y promoción de actitudes de respeto hacia los inmigrantes, y otras que simulan acciones de discriminación que sufren estos. En ambos casos, se espera
a realizar sus tareas, a aprender el idioma, invitarlos a jugar con ellos.
- Se espera que el estudiante reconozca que estas acciones son una forma de integrar a los inmigrantes porque los hacen sentir acogidos y parte de la sociedad.
que el estudiante reflexione sobre las consecuencias que tiene cada una de nuestras acciones, de tal modo que a futuro frente a casos similares empatice con quienes se relaciona y así no cause un posible daño en el otro. Se recuerda que cuenta con la siguiente lista de cotejo para evaluar la actividad:
Solucionario extendido e instrumentos de evaluación
3Unidad
Lista de cotejo juego "La ruleta de las situaciones》
| Indicadores | Logrado | No logrado |
| El estudiante utiliza el tiempo de clase para participar activamente del juego. | ||
| El estudiante mantiene una actitud de respeto y esfuerzo en la actividad solicitada. | ||
| El estudiante expresa mediante la dramatización las situaciones solicitadas. | ||
| El estudiante relaciona coherentemente las situaciones solicitadas con la respectiva emoción. | ||
| El estudiante realiza una reflexión sobre la actividad desarrollada. | ||
| Observaciones y comentarios: | ||
| Pág. 126 Actividades | ||
| 1. Por medio de esta actividad, se intenta desarrollar en los los conceptos centrales, como respeto, empatia y tolerancia; estudiantes habilidades de comunicación escrita y actitudes que el grupo que se ve afectado, en este caso niños y/o ninas, y la promuevan una convivencia democrática en la sociedad. Por tal defensa del derecho que se promueve (educación). razón, la respuesta entregada por el estudiante debe contener | Pág. 127 Actividades | |
| 2. Se espera que el estudiante reconozca que las personas poseen puede ser visto de forma ilegal, siempre y cuando se cumpla en derechos fundamentales que no pueden ser pasados a llevar; conformidad a los requisitos que la ley de cada pais establece en que hay un reconocimiento internacional en esta materia y esta materia. que, por esta misma razón, la migración es un derecho que no | Pág.127 iCómo voy? | |
| 1. Se espera que los estudiantes identifiquen de dónde En este sentido, la mayor cantidad de migrantes proviene de provienen en la actualidad los flujos migratorios hacia Chile. América Latina, quienes se desplazan hacia el pais buscando | ||
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