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Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 2

MINEDUC

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Números ordinales: conteo de pollitos y orden de llegada en una carrera

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Respuesta rápida

2.a) Se cuentan los pollitos de la imagen. 2.b) El segundo. 2.c) El quinto. 3.a) 1.º Pedro, 2.º Josefa, 3.º Juanita. 3.b) Comparando la distancia a la META. 3.c) En el orden de llegada.

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 42

Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

2
Ejercicio 2

Responde (a partir de la imagen de la mamá gallina con sus pollitos).

a
Parte 2.a

¿Cuántos pollitos tiene la mamá gallina?

  1. Se observa la imagen y se señala cada pollito, sin repetir ni saltarse ninguno.
  2. Se dice un número por cada pollito: 1, 2, 3, ...
  3. El último número que se dice es la cantidad total de pollitos.
Respuesta

Es el resultado de contar, uno por uno, todos los pollitos que acompañan a la gallina.

b
Parte 2.b

¿Qué pollito es el que va delante del tercero?

  1. Se ubica el tercer pollito en la fila.
  2. "Delante" significa un lugar antes.
  3. El lugar inmediatamente anterior al tercero es el segundo.
Respuesta

El segundo pollito.

c
Parte 2.c

¿Cuál es el pollito que va detrás del cuarto?

  1. Se ubica el cuarto pollito en la fila.
  2. "Detrás" significa un lugar después.
  3. El lugar inmediatamente posterior al cuarto es el quinto.
Respuesta

El quinto pollito.

3
Ejercicio 3

En la escuela se han organizado actividades deportivas. Los niños y niñas se han inscrito en una carrera. Observa la imagen.

a
Parte 3.a

Escribe los nombres de los tres primeros lugares.

  1. Se identifica la línea de META, ubicada al costado derecho de la pista.
  2. Se compara la distancia de cada corredor a la meta: quien está más cerca de la meta llegó antes.
  3. Pedro (polera naranja, brazos en alto) es el más cercano a la meta: 1.^{\circ} lugar.
  4. Josefa (polera morada) es la segunda más cercana: 2.^{\circ} lugar.
  5. Juanita (polera azul con gorro amarillo) es la tercera más cercana: 3.^{\circ} lugar.
Respuesta

1.^{\circ} Pedro, 2.^{\circ} Josefa, 3.^{\circ} Juanita.

b
Parte 3.b

¿Cómo supiste en qué lugar llegó cada uno?

  1. Se toma como referencia la línea de META.
  2. Se mira cuánto le falta a cada corredor para llegar: menos distancia recorrida, mejor lugar.
  3. Ordenando de menor a mayor distancia a la meta queda: 1.^{\circ} Pedro, 2.^{\circ} Josefa, 3.^{\circ} Juanita, 4.^{\circ} Facundo, 5.^{\circ} Daniela, 6.^{\circ} Hugo.
Respuesta

Comparando la distancia de cada corredor a la línea de META.

c
Parte 3.c

¿En qué te fijaste para poner los números ordinales?

  1. Se observa el orden de llegada a la meta.
  2. Al primero que llega se le asigna 1.^{\circ}, al segundo 2.^{\circ}, al tercero 3.^{\circ} y así sucesivamente.
  3. Ese orden coincide con el podio que muestra la imagen: 2.^{\circ}, 1.^{\circ} y 3.^{\circ}.
Respuesta

En el orden de llegada a la meta.

Contenido de la página

Unidad 1 - Números

Lección 4


Responde:

a) ¿Cuántos pollitos tiene la mamá gallina?

b) ¿Qué pollito es el que va delante del tercero?

c) ¿Cuál es el pollito que va detrás del cuarto?


3. En la escuela se han organizado actividades deportivas. Los niños y niñas se han inscrito en una carrera. Observa la imagen.

Imagen: pista de carreras con seis andariveles rotulados con los nombres Juanita, Pedro, Daniela, Facundo, Josefa y Hugo; al costado derecho está la palabra META. Los corredores visten poleras de distintos colores.

a) Escribe los nombres de los tres primeros lugares.

b) ¿Cómo supiste en qué lugar llegó cada uno?

c) ¿En qué te fijaste para poner los números ordinales?

Imagen: podio con los casilleros 2.^{\circ}, 1.^{\circ} y 3.^{\circ}.


40 Cuarenta

Ejemplos resueltos

Si en una fila de pollitos el tercero es el de la cresta roja, ¿cuál va delante de él?

El que va delante es el que está un lugar antes: el segundo pollito.

Tabla

Andarivel Corredor Distancia a la meta Lugar
1 Juanita (gorro amarillo) tercera más cercana 3.º
2 Pedro (polera naranja) la más cercana 1.º
3 Daniela (polera rosada) quinta más cercana 5.º
4 Facundo (polera verde) cuarta más cercana 4.º
5 Josefa (polera morada) segunda más cercana 2.º
6 Hugo (polera celeste) la más lejana 6.º

Diagrama

graph LR
  META((META)) --- P1["1.º Pedro"] --- P2["2.º Josefa"] --- P3["3.º Juanita"] --- P4["4.º Facundo"] --- P5["5.º Daniela"] --- P6["6.º Hugo"]

Glosario (5)

Ordinal
Número que indica el lugar o la posición que ocupa un elemento en un grupo (primero, segundo, tercero...).
Delante
Posición anterior, un lugar antes en una fila o secuencia.
Detrás
Posición posterior, un lugar después en una fila o secuencia.
Meta
Línea final de una carrera; quien la cruza primero obtiene el primer lugar.
Podio
Tarima donde se ubican los tres primeros lugares de una competencia.

Preguntas para practicar

¿Qué pollito es el que va delante del tercero?

El que va delante del tercero es el segundo pollito, porque ocupa el lugar inmediatamente anterior al tercero en la fila.

¿Cómo supiste en qué lugar llegó cada uno?

Se toma como referencia la línea de META y se compara la distancia que le falta a cada corredor: quien está más cerca de la meta llegó antes y obtiene un mejor lugar.

¿En qué te fijaste para poner los números ordinales?

En el orden de llegada: al primero se le asigna $1.^{\circ}$, al segundo $2.^{\circ}$, al tercero $3.^{\circ}$ y así sucesivamente, tal como se muestra en el podio.

Temas y conceptos clave

Unidad 1: NúmerosNúmeros ordinalesConteoordinalorden de llegadadelantedetrásconteoprimero, segundo y tercero
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Figuras de la página (5)

Tres recuadros vacíos para escribir las respuestas de los literales a, b y c sobre los pollitos.
Figura 1 image
Pista de carreras de seis andariveles con los nombres Juanita, Pedro, Daniela, Facundo, Josefa y Hugo, seis niños corriendo y la palabra META al costado derecho.
Figura 2 image
Podio de tres escalones rotulados $2.^{\circ}$, $1.^{\circ}$ y $3.^{\circ}$ con líneas para escribir los nombres.
Figura 3 image
Figura 4 de Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 4 image
Figura 5 de Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 5 image

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📌 Antes de leer esto
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  • • Reconocer números cardinales
  • • Distinguir nociones espaciales: adelante, atrás, cerca, lejos
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Números ordinales hasta el décimo lugar y su escritura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 672 caracteres

Unidad 1- Numeros

Responde:

@ iCuántos pollitos tiene la mamá gallina?

b iQué pollito es el que va delante del tercero?

© iCuál es el pollito que va detrás del cuarto?

En la escuela se han organizado actividades deportivas. Los niños y ninas se han inscrito en una carrera. Observa la imagen.

a Escribe los nombres de los tres primeros lugares.

b iCómo supiste en quélugar llegó cada uno?

© iEn qué te fijaste para poner los números ordinales?

n

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![](page=0,bbox=[615, 1014, 943, 1169])

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