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Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 2

MINEDUC

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Página — Sumo 2 (pág. 35)

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Sumar y Restar

1Quiero comprar una caluga por 30y un chicle por 40.

iCuál es el costo total?

Estoy pensando cuántas monedas de $10 serian....

2Encontremos el resultado para 50 + 40.

3Tenia 90 hojas de papel lustre y usé 40 hojas. iCuántas hojas quedan?

4Encontremos el resultado de 9 decenas - 7 decenas.

Calculemos.

a)20+10c) 30 + 50e) 90+ 10g)50 + 50

b) 30- 10d)80-50f 80-40h) 90-70

国Cuaderno de Actividades página 11·Tomo1:Ticket de salida página 21-Tomo 121

Evaluación formativa

Para evaluar lo aprendido, presente distintas sumas y restas de números terminados en cero. Los ninos solo deben escribir el resultado en su cuaderno. Incentívelos a identifi car aquellos cálculos que no saben de memoria y que se propongan aprenderlos.

P.21 | TE | Números hasta 100

Planificación 45 minutos

TE 30 minutos CAQ 15minutos

Recursos

Bloques base 10.

Propósito

Resolver problemas que involucran sumas y restas de números terminados en cero.

Habilidad

Resolver problemas / argumentar y comunicar.

Gestión

Leanjuntos cada problema sucesivamente y pidales que los resuelvan de manera autónoma. Luego, en una puesta en común, permita que comuniquen sus resultados y las estrategias utilizadas. Se espera que justifi quen y argumenten que las estrategias de cálculo se asocian a los cálculos de digitos.

Actividad 2: jCuál es el resultado? jPor qué dice el nino que son 9 monedas? (Se espera que digan algo como esto: barras de 10 y monedas de 10 tienen la misma cantidad de decenas). Proceda como en la actividad anterior.

Actividad 3: Después de usar 40 hojas, jquedan menos o más hojas de papel lustre? Proceda como en la actividad anterior.

Actividad 4: Permita que los ninos que aún lo requieran, usen barras para resolver el problema.Proceda como en la actividad anterior.

Luego invítelos a resolver los cálculos que se presenta a continuación. Para favorecer la habilidad de argumentar y comunicar, puede preguntar: jCuál de estos cálculos es más fácil? jHay alguno que no sepan de memoria?

Cuaderno de Actividades página 11· Tomo 1 Ticket de salida páqina 21·Tomo 1

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CApíTuLo 1| Números hasta 100

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