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Capitulo 3. La hora y el tiempo 911 horas pedagógicas.

Visión general

En este capítulo, los estudiantes continúan el aprendizaje de la magnitud tiempo. Aprenderán a leer la hora en relojes digitales, interpretarán información del entorno y resolverán problemas simples asociados a la medición y comparación de la duración de eventos.

Objetivos del capitulo

OA18: Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.

Aprendizajes previos

· Medir el tiempo usando medidas no

estandarizadas.

• Contar hasta 30

• Sumar y restar múltiplos de 10.

Actitud

Demostrar una actitud de esfuerzo

y perseverancia.

3P.36 | TE | La hora y el tiempo Planificación 45 minutos

Recursos

Reloj digital.

Propósito

Que los estudiantes dimensionen la duración de intervalos de tiempo (1 minuto y media hora).

Habilidad

Representar / resolver problemas.

Gestión

Invite a los ninos a observar la secuencia de imágenes y que describan lo que observan; procure que indiquen la hora para cada acción. Destaque que el primer número indica las horas y los otros indican los minutos. Coloque un reloj digital en un lugar visible por todos y póngalo a las 9:00, que es la hora en que llegaron a la estación de trenes.

Pida que pongan atención en la duración de tiempo, en que va cambiando los números que indican las horas y los que indican los minutos . Explique que, por ejemplo, que el reloj de las 9:00, muestra las 9 con 0 minutos o las 9 en punto. El reloj de las 9:30, muestra las 9 con 30 minutos o 9 y media. Cuando los minutos indican 30,significa que han pasado 30 minutos o media hora.


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Matemática | Tomo 1