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P.7 | TE | Contar hasta 1000Planificación 25 minutos

Propósito

Que los estudiantes reconozcan la importancia de formar grupos de 10 para cuantificar colecciones mayores a 100.

Habilidad

Representar/argumentar y comunicar.

Gestión

Cuando estén formando los grupos de 10 de esta página, observe qué estrategia de conteo están usando, dado que esta colección de objetos estádesordenada. Es importante que marquen los panes que van contando para asegurarse de que todos los grupos contengan 10.

Cuando hayan formado todos los grupos de 10,pregunte: Ahora que ya tenemos todos los panes agrupados de 10, isabemos cuántos panes hay?(es natural que aún no tengan certeza) jCuántos grupos de 100 hay? (hay dos grupos de 100)jCómo pueden saberlo? (porque un grupo de 100 se puede formar con 10 grupos de 10). Pida que pasen a la siguiente página.

Consideraciones didácticas

En esta actividad se presenta una colección en que parte de ella está agrupada de 10. Esto ayuda a que los ninos reconozcan la importancia de tener una colección organizada en grupos iguales, pues la tarea de contar una colección "grande" mediante el conteo de 1 en 1 es una estrategia frágil e inestable. Habitualmente en esta etapa del desarrollo, tienden a contar de 1en 1. Por eso, es importante que se enfrenten a situaciones desafiantes que les permitan valorar una estrategia más eficaz de conteo y, por tanto,evolucionar en dicha tarea.

Por otra parte, el dominio de nuevas estrategias de conteo los ayudará a entender mejor los números y el sistema de numeración decimal.


Capitulo9 Contar hasta1 000

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