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Problemas2

Clasifica las figuras 2D en dos grupos.

Expliquemos cómo lo hicieron David y Carola.

Explicación

David separó los cuadriláteros usando el criterio "los que tienen esquinas iguales', por lo que los cuadrados y los rectángulos quedan en un grupo y el resto de las figuras en otro grupo.

Clasificación de Carola

Explicación

Carola separó los cuadriláteros usando el criterio "los que tienen lados iguales", por lo que queda en un grupo el cuadrado y en el otro grupo el resto de las figuras.

P. 59 TE Figuras 2D Planificación 45 minutos

Propósito

Que los estudiantes resuelvan problemas no rutinarios asociados a triángulos y cuadriláteros.

Habilidad

Argumentar y comunicar.

Gestión

Expliqueles la actividad 1, que consiste en que dos ninos han clasificado un grupo de cuadriláteros de acuerdo a algún criterio.

David agrupó las figuras de una forma y Carola de otra. Interesa descubrir el criterio que usócada uno. jPor qué David agrupó de esa manera? jPor qué Carola agrupó de esa manera?

Dé un tiempo para que analicen las figuras individualmente o en parejas, y descubran los criterios.Haga una puesta en común para compartir las respuestas y sus justificaciones.

Se espera que concluyan que:

David separó los cuadriláteros usando el criterio "los que tienen esquinas iguales". De esta forma,los cuadrados y rectángulos quedan en un grupo.Carola separó los cuadriláteros usando el criterio "los que tienen lados iguales"; por ende, en un grupo queda sólo el cuadrado y en el otro grupo las demás figuras.


Clasificación de David

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Capitulo13 Fiquras 2D

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