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Figuras 3D

Haz una bonita caja

0Hagamos una bonita caja.

a)

iQué forma tienen las partes planas?Averiqüemos su cantidad y tamaño.

La parte plana de una caja se llama cara.

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P.63 | TE | Figuras 3D Planificación 30 minutos

Recursos

Envases (cajas con forma de paralelepípedo), cartulina, lápiz,cinta adhesiva, tijeras.

Propósito

Que los estudiantes exploren en la construcción de la red de una figura 3D, copiando las figuras que la componen.

Habilidad

Representar.

Gestión

Ponga distintos envases (cajas con forma de paralelepípedo) sobre su mesa; pueden ser de té, pasta dental, cereal, etc. Para facilitar la tarea, procure que no sean muy grandes ni muy pequeñas.

Capitulo 14. Figuras 3D 9 horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se profundiza el estudio de figuras 3D(cuerpos geométricos) y su relación con las figuras planas que comenzaron a aprender en 1° básico. Esta vez construyen cuerpos con redes de figuras geométricas. Interesa que los niños exploren cómo construir redes a partir de cajas y objetos del entorno, para que reconozcan algunas propiedades geométricas de las figuras 3D mediante la percepción.

Objetivos del capitulo

OA16: Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.

Aprendizajes previos

• Identificar en el entorno figuras 3Dy figuras 2D y relacionarlas.

Actitud

Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas.

Pida a los ninos que elijan una caja, expliqueles que en esta clase cada uno confeccionará una linda caja y entrégueles los materiales para hacerlo.La caja que eligieron les servirá de modelo, pues la que hagan debe parecerse lo más posible a su forma. Proyecte esta página del texto e invítelos a comentar lo que ven en la foto. Pregunte: jQuéhacen los ninos de la foto?(copiar las"partes"o caras). Dígales que marquen el contorno de las caras.

Consideraciones didácticas

Las actividades de construir redes o "desarrollos planos"de figuras 3D los ayudan a que se apropien de algunas formas del entorno, pues las construyen y las deconstruyen, y transitan de una representación tridimensional a una plana y viceversa.

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Capítulo 14 Figuras 3D

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