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Planificación 45 minutos

Recursos

Cartulina, un plato de cartón de bordes lisos, cinta adhesiva, tijeras, adornos de Navidad. Un pino de Navidad para el profesor. Gorros de cumpleaños por grupo.

Propósito

Que los estudiantes exploren para construir un cono.

Habilidad

Representar.

Gestión

Antes de construir un cono, pídales que formen grupos. Luego entregue un gorro de cumpleaños por grupo y pida que lo desarmen y lo extiendan sobre a mesa. Pregunte a qué se parece el gorro desplegado (a un pedazo grande de una torta, una pizza, una rueda).

A continuación, digales que confeccionarán un lindo pino de Navidad y muéstreles el modelo para que lo observen. Pregunte: jQué figuras creen que necesitamos marcar para hacer un pino? Se espera que reconozcan fácilmente que necesitan un círculo para la base. jQué figura creen que tenemos que marcar para hacer la superficie plana? Es posible que sugieran marcar un triángulo. jQué parte de este cono podemos copiar como lo hicimos para las partes de la caja? (la base) jPor qué? (porque es plana) jPodemos copiar la superficie del pino de la misma manera? (no, porque es curva).Incentívelos a que establezcan diferencias entre el cono y un cubo o paralelepípedo.

Destaque que el pino es un cono y tiene un borde (permita que lo toquen) que no es recto como en las cajas que hicieron anteriormente,sino que es curvo. Para que el pino pueda apoyarse sobre la mesa, tiene una cara plana.

Enseguida, proyecte esta página y la siguiente para explicarles los pasos para hacer el pino.

Haz un pino de Navidad

1Hagamos un lindo pino de Navidad.a) Dibujemos la superficie curva.

Primero marcamos un círculo. iQué hacemos para obtener la punta?

El cono tiene un borde curvo, una base plana y una punta

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