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Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 2

MINEDUC

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Capitulo 17. Resumen Q 2 horas pedagógicas

Visión general

En este resumen se plantea una serie de actividades que sintetizan las habilidades esenciales que se espera que niños y ninas hayan logrado en 2°año básico.

17 P.80 | TE | Resumen

Planificación 45 minutos

Gestión

Permita que resuelvan de manera autónoma todas las actividades del resumen y luego, en una puesta en común, abra un espacio para que compartan resultados y estrategias utilizadas. Contraste las estrategias utilizadas y destaque las más eficaces.

A continuación, se describe las tareas matemáticas de cada actividad y cómo se espera que las aborden.

  1. Dados 3 dígitos, forman números de dos dígitos a partir de condiciones dadas:

El número menor: se espera que reconozcan que deben ubicar los digitos de menor a mayor de izquierda a derecha.

El número mayor: se espera que reconozcan que deben ubicar los digitos de mayor a menor de izquierda a derecha.

El número que queda entre los dos: se espera que encuentren un número que está entremedio de los dos anteriores.

  1. Dados 3 digitos como sumandos, encuentran el cuarto sumando que falta para completar un total determinado.

17

Resumen

1Formemos distintos números usando 2 de las 3 tarjetas de los dígitos 1,5y 9sin repetirlas.

Formemos:

El número mayor

El número menor

Otro número diferente Respuesta variada, por ejemplo:

Completa para que el resultado de la suma de 4 números en cada círculo sea el mismo.

Usa los números 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 sólo una vez.

En los dos primeros casos, se espera que reconozcan que deben comenzar por el círculo que tiene 3 dígitos, sumarlos y luego encontrar lo que falta para completar el total dado. Los siguientes casos son más complejos, pues solo disponen de un círculo con dos sumandos iniciales; deben determinar los dos que faltan y darse cuenta de que uno afectará a la suma del siguiente círculo. Por lo tanto, deben decidir qué dígito usar y anticipar cómo afectará al resto. En el último caso, solo disponen de un dígito, que es común para los 3 círculos; por lo tanto, deberán considerarlo en los tres casos.

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Ticket de salida páqina 80· Tomo 2

88

MatematicaTomo2

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