Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 191)

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ciencias naturales

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LECCIóN 1: iComo y por qué debemos alimentarnos saludablemente?

En la siguiente tabla se muestran los Objetivos de Aprendizaje y los Indicadores de Evaluación de la lección, además de los recursos que permiten abordarlos, tanto del Texto del Estudiante, como de la Guía Didáctica del Docente. Se presentan también las habilidades y las actitudes que se promueven.

Desarrollo de la unidad (páginas 212 a 225)

198

Tiempo: 12 horas pedagógicas

Objetivos de Aprendizaje (OA)	IE Habilidades	Recursos Texto del Estudiante	Recursos Guía Didáctica del Docente	Actitudes Reconocer la impor- tancia del entorno natural y sus recur-
OA 6. Clasificar los ali- mentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.	IE1	Describir	Alimentos y su importancia para el organismo. (Pág. 214) Preguntas que acompañan el contenido (Pág. 215)	Actividad complementaria 2 (Pág. 200) Actividad complementaria 3 (Pág. 200) Actividad complementaria 4 (Pág. 200)	sos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
	IE2	Distinguir	Alimentos saludables y poco saludables (Pág. 220) Preguntas que acompañan el contenido (Pág. 220)	Actividad complementaria 7 (Pág. 202)
	aprendizajes de la asignatura.
	IE3	Agrupar	iCómo clasificar? (Pág. 216) Alimentos consumidos (Pág. 217) Preguntas que acompañan el contenido (Pág. 218)
	IE4 IE5	Organizar	Alimentos consumidos y plato de porciones (Pág. 219) Dieta balanceada (Pág. 221)	Actividad complementaria 5 (Pág. 202) Actividad complementaria 8 (Pág. 202)
	IE6 Comunicar IE7 Proponer	Gráfico de obesidad (Pág. 222) Preguntas que acompanan el contenido (Pág. 222)	Actividad complementaria 9 (Pág. 202)	Proponer