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Estrategias de cálculo mental para la sustracción

Texto del estudiante Páginas 86 a la 91

En esta experiencia de aprendizaje se incentiva a los estudiantes a resolver sustracciones utilizando estrategias de cálculo mental.

Exploro

Para iniciar esta nueva experiencia de aprendizaje se propone una situación en la que los personajes del texto completan una estrella mágica resolviendo sustracciones.

Tamara y sus amigos dibujan estrellas mágicas en las que la suma de los números en línea es la misma en todos los casos.

Suma los números de la línea que se muestra a continuación.

Calcula el número que falta en.

Para complementar esta actividad puede proponerles que completen cuadrados mágicos como el siguiente.

Aprendo

En esta sección se formalizan los conceptos correspondientes al cálculo mental de sustracciones aplicando la descomposición y completando a la decena.

Una estrategia que permite agilizar el cálculo mental en una sustracción es descomponer el segundo término. Para esto se descompone seqún el valor posicional y lueqo se resta un valor a la vez al término no descompuesto.

Ejemplo

Calcula aplicando la estrategia de descomposición.

iCómo lo hago?

DDescompón el segundo término según el valor posicional.

27=20+3

Resta el valor posicional mayor al término no descompuesto.

35-20=15

Luego, al resultado réstale el valor posicional menor. De este modo obtendrás el resultado final.

15-3=12

Otra estrategia que puedes utilizar para resolver sustracciones es completar la decena. Esta estrateqia consiste en descomponer el segundo término, de modo que se complete la decena del primer término.

Ejemplo

Calcula aplicando la estrategia de completar la decena.

62-55=?

iCómo lo hago?

Representa el segundo término como una adición.

55=2+53

②Resta uno de los números al primer término para completar la decena anterior.

62-2=60

Resta lo que falta del segundo término y calcula de este modo el resultado.

60-53=7

Proponga a los estudiantes que planteen una situación en la que para resolverla se puedan aplicar los contenidos trabajados. Permita a algunos estudiantes que expongan sus ejemplos para que entre todos los resuelvan.

Practico

En esta sección se proponen actividades en las que los estudiantes ejercitarán las estrategias de cálculo mental para la sustracción de números naturales.

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Luego que completen su trabajo, es importante hacer una reflexión en la que participen todos de tal forma que se expliciten los errores cometidos, reconozcan por qué han ocurrido y se planteen propuestas de mejora.

Nuestro barrio

Unidad 1


Calcula la suma de una línea completa.




4		2
	5	7
8		6




Matemática·3°Básicc

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