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Más sobre multiplicación y división

Propósito del tema

Este tema se enfoca en la comprensión de las operaciones de multiplicación y división. Especificamente, se abordan estas operaciones mediante el trabajo con patrones numéricos en tablas de 100, que los ayudará en el desarrollo de la multiplicación (OA 12). Con esto, se introduce el trabajo de la multiplicación, especificamente con las tablas del 7 y del 9, aplicando la propiedad distributiva (OA 8). Para finalizar el tema, se abordará el desarrollo progresivo de estrategias para dividir,también utilizando las tablas del 7 y del 9, pero esta vez en situaciones de reparto y agrupación en partes iguales (OA 9).A partir de estas operaciones, los estudiantes deberán resolver problemas matemáticos y cotidianos a partir del uso de representaciones concretas, pictóricas y simbólicas.

Las experiencias de aprendizaje propuestas en el desarrollo de este tema consideran presentar a los estudiantes situaciones contextualizadas y cercanas, lo que les permite establecer relaciones con sus conocimientos y experiencias previas, favoreciendo un aprendizaje significativo.

Cada una de las actividades y recursos propuestos abordan los Objetivos de Aprendizaje y sus Indicadores de Evaluación descritos en la planificación de la unidad. Además, se estimula el desarrollo integral de los estudiantes mediante habilidades,actitudes y Objetivos de Aprendizaje Transversales.

Inicio de tema

Texto del estudiante Páginas 190 y 191

En estas páginas, los estudiantes podrán recordar conocimientos a partir de una situación relacionada con el consumo de frutas y verduras. Las actividades posibilitan que los estudiantes vayan relacionándose con los conceptos de multiplicación y división, permitiéndoles proponer una estrategia para poder resolver una situación problema.

Activo mi mente

En esta sección, los alumnos podrán activar su mente llevando a cabo la lectura comprensiva de un texto que hace referencia a una dieta saludable y aplicarán las tablas de multiplicar del 2y del 6, para desarrollar las actividades que se le plantean.

Las actividades de Activo mi mente se vinculan con las habilidades de Lenguaje y Comunicación, en especial con el OA 6 del eje de Lectura que implica extraer información explicita e implicita de un artículo informativo. Para favorecer la comprensión y desarrollar estrategias de lectura, puede seguir las siguientes sugerencias:

1. Realice una lectura guiada del texto y durante la lectura pidales que comparen su propia alimentación con la que sugiere el texto, vinculando así el contenido del texto con sus propias experiencias, tal como indica el OA 2 de Lenguaje y Comunicación.

2. Después de la lectura, puede realizar preguntas para que los alumnos formulen una opinión fundamentada con sus conocimientos, tales como: jqué tipo de alimentación tienen los alumnos del colegio durante la semana?, cy durante el fin de semana?, tal como indica el OA 6 de Lenguaje y Comunicación. Luego, invítelos a responder las preguntas planteadas en el texto, que les permitirán activar sus conocimientos previos respecto al tema de multiplicación y división.


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Guia Didáctica del Docente