1. El diagrama de puntos usa una recta con los tipos de medalla y un punto por cada estudiante.
2. Bronce: se dibujan 5 puntos. Plata: 3 puntos. Oro: 2 puntos.

1. Se suman todas las medallas: 5 + 3 + 2.
2. 5 + 3 = 8 y 8 + 2 = 10.

1. En un pictograma cada símbolo vale una cantidad fija de datos.
2. Como hay pocas medallas, se usa 1 símbolo por medalla.

1. Se comparan las frecuencias: bronce 5, plata 3, oro 2.
2. El mayor valor es 5, que corresponde al bronce.

1. Medallas de plata: 3. Medallas de oro: 2.
2. Se restan: 3 - 2 = 1.

1. La barra más baja indica la menor frecuencia.
2. La más baja es la de oro, con 2.

1. Oro: 2. Plata: 3.
2. 2 + 3 = 5.

1. Si cada estudiante recibió solo una medalla, el número de personas es la suma total de medallas.
2. 5 + 3 + 2 = 10.

Mis logros

1. Se pintan los círculos 3a-3b, 4a-4c y 5a-5c de las actividades correctas.
2. Se cuentan los aciertos (0 a 10) y se ubica el nivel: 0 a 3 «¡Debo repasar más!», 4 a 5 «¡Casi lo logro!», 6 a 10 «¡Lo logré!».

Respuesta orientativa: Con las respuestas anteriores se aciertan las 8 actividades, por lo que corresponde el nivel «¡Lo logré!».