Responde las preguntas a, b y c a partir del texto y de la imagen.

2.a) caminar, bicicleta, patines, triciclos; 2.b) 3 D y 9 U; 3 D y 6 U; 2.c) 39

Libro de Matemática 3

MINEDUC

40/386

Orden y comparación: decenas, unidades y comparación de números

📄 ejercicios matematica 🎓 otro · 3° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 40

40 de 386

Anterior Página 40 / 386 Siguiente

Respuesta rápida

2.a Caminar, bicicleta, patines y triciclos. 2.b Niño: 3 D y 9 U; niña: 3 D y 6 U. 2.c El número mayor es 39 (el niño).

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 40

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

Ejercicio 1

Lee el texto sobre la CicloRecreoVía del barrio.

Lectura comprensiva: cada domingo los vecinos se reúnen y recorren las calles del barrio.
Se mencionan dos formas de desplazarse: caminando o «sobre ruedas» (bicicletas, patines, triciclos, entre otros medios).
La idea final del texto es que les encanta compartir y conocer su barrio.

Respuesta

Es un texto breve que describe una actividad vecinal dominical de desplazamiento por el barrio.

Ejercicio 2

Parte 2.a

¿Qué actividades se pueden practicar en la CicloRecreoVía?

Se buscan en el texto las palabras que nombran medios de desplazamiento.
El texto dice: «Podemos usar bicicletas, patines, triciclos, entre otros medios».
También se indica que se puede recorrer «caminando o sobre ruedas».

Respuesta

Caminar, andar en bicicleta, usar patines y triciclos (y otros medios sobre ruedas).

Parte 2.b

¿Cuántas decenas (D) y unidades (U) tiene el número de la polera de cada niño?

Número del niño con casco azul: $39$ .
Se separa en decenas y unidades: $39 = 3$ D $+ 9$ U.
Número de la niña con casco rosado: $36$ .
Se separa en decenas y unidades: $36 = 3$ D $+ 6$ U.

Respuesta

Niño: $3$ D y $9$ U. Niña: $3$ D y $6$ U.

Parte 2.c

¿Quién tiene el número mayor? Remárcalo.

Se comparan las decenas: ambos números tienen $3$ D, así que empatan.
Se comparan las unidades: $9 > 6$ .
Por lo tanto, $39 > 36$ .

Respuesta

El número mayor es $39$ , es decir, el niño del casco azul.

Contenido de la página

Tema 2. Orden y comparación

Activo mi mente

1. Lee.

Cada domingo nos juntamos con mis vecinos en nuestro barrio. Recorremos sus calles caminando o sobre ruedas. Podemos usar bicicletas, patines, triciclos, entre otros medios.

¡Nos encanta compartir y conocer nuestro barrio!

2. Responde.

a. ¿Qué actividades se pueden practicar en la CicloRecreoVía?

b. ¿Cuántas decenas (D) y unidades (U) tiene el número de la polera de cada niño? Completa en cada caso.

Niño (casco azul)		Niña (casco rosado)
___ D y ___ U		___ D y ___ U

c. ¿Quién tiene el número mayor? Remárcalo.

Página 38 · Unidad 1

Ejemplos resueltos

Descomponer el número 39 en decenas y unidades.

La cifra de la izquierda son las decenas: $3$ D $= 30$ . La cifra de la derecha son las unidades: $9$ U $= 9$ . Comprobación: $30 + 9 = 39$ .

Tabla

Niño/a	Número	Decenas (D)	Unidades (U)
Niño (casco azul)	39	3	9
Niña (casco rosado)	36	3	6

Diagrama

graph LR
 A[39] --> B[3 D]
 A --> C[9 U]
 D[36] --> E[3 D]
 D --> F[6 U]
 B --> G[39 es mayor]
 C --> G

Fórmulas y ecuaciones

39 = $3\$ , $\text{D}$ + $9\$ , $\text{U}$

36 = $3\$ , $\text{D}$ + $6\$ , $\text{U}$

39 = $3\$ , $\text{D}$ + $9\$ , $\text{U}$

36 = $3\$ , $\text{D}$ + $6\$ , $\text{U}$

39 > 36

Glosario (5)

Decena (D): Grupo de 10 unidades. En un número de dos cifras, es la cifra de la izquierda.
Unidad (U): Elemento suelto. En un número de dos cifras, es la cifra de la derecha.
Orden: Ubicar números según su valor, de menor a mayor o de mayor a menor.
Comparación: Determinar si un número es mayor, menor o igual que otro.
CicloRecreoVía: Actividad en la que se habilitan calles para el uso de bicicletas, patines y desplazamiento peatonal.

Preguntas para practicar

¿Qué actividades se pueden practicar en la CicloRecreoVía?

Se puede caminar y desplazarse sobre ruedas: bicicletas, patines, triciclos, entre otros medios. La idea es compartir y conocer el barrio usando las calles sin autos.

¿Por qué es importante comparar números en la vida diaria?

Comparar números permite saber quién tiene más o menos, ordenar cantidades, precios o puntajes y tomar decisiones. En la CicloRecreoVía sirve, por ejemplo, para saber qué número de polera es mayor.

Temas y conceptos clave

Orden y comparaciónDecenas y unidadesComparación de númerosdecena (D)unidad (U)número mayornúmero menorvalor posicional

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (4)

Ilustración de un parque o calle con vecinos: un hombre paseando un perro, una ciclista, una mujer con coche de bebé, dos niños con patines (36 y 39) y un niño en silla de ruedas. — Figura 1 image

Recuadro con el rostro del niño de casco azul seguido de dos espacios en blanco separados por «D y» y «U». — Figura 2 image

Recuadro con el rostro de la niña de casco rosado seguido de dos espacios en blanco separados por «D y» y «U». — Figura 3 image

Dos círculos con los rostros del niño y de la niña para marcar al que tiene el número mayor. — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se descompone un número de dos cifras en decenas y unidades?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo saber cuál número es mayor entre 36 y 39?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es el valor posicional de un número?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer números del 0 al 100
• Contar de 10 en 10
• Identificar el valor posicional de decenas y unidades

Siguiente tema sugerido

Ordenar números de menor a mayor y usar los símbolos >, < e =

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 692 caracteres