Página — Ingles 4 (pág. 20)

Lección 1

CLASE 31

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

Completar un menú. • Hablar sobre las diferentes comidas. • Practicar el sonido /a/ en un trabalenguas. • Contar chistes.

Recursos

TE pp.68 – 69

CAp.37

CD 2 (Tracks 40 – 41)

Evaluación intermedia pp. 172 – 173

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

Llame la atención de los estudiantes y pídales que miren la imagen de la actividad 1. Luego preguúnteles T: What's this? (apuntando el menú). Luego pidales a distintos voluntarios que vayan nombrando las comidas que ahí aparecen y acerque el contenido a su contexto cercano preguntándoles T: Which types of food do you prefer? When do you eat (bread)? Modele las respuestas al inglés de ser necesario.

Lesson 1Production

Desarrollo 50 minutos

• Solicite completar el menú en sus cuadernos con un precio para las comidas.Luego, en pequeños grupos deben simular que están en un restaurante.Motívelos a usar las estructuras gramaticales del ejemplo. T: Complete the menu in your notebooks, putting a price to the food. Then, role-play in groups like you are in a restaurant. Follow the example from the activity.

Pidales escribir sobre las comidas que comen habitualmente. Ayúdelos con los nombres de los alimentos que no conocen. T: Write about the food you normally eat.

• Para practicar el sonido /a/ reproduzca el trabalenguas. Enfatice la postura bucal para la pronunciación. Invite a repetirlo e incluso solicite leerlo en voz alta T: Repeat the tongue twister and read it out loud. Luego, escucharán los chistes y los repetirán. T: Listen to the jokes and repeat them.


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Unidad 5: Let's eat