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Bibliografia de la Guia del Docente

Texto	Descripción	Se recomienda su uso en...
Castro, E. (2001). Didáctica de la matemática en la Educa- ción Primaria. Madrid: Síntesis.	Contiene diferentes apreciaciones y recomenda- ciones en el tratamiento de números y operacio- nes, en especial respecto de números decimales.	unidad 3
Brousseau, G. (1986) Fundamentos y métodos de la didác- tica de las Matemáticas. Facultad de Matemática, Astrono- mía y fisica. Universidad Nacional de Cordoba	El texto incorpora reflexiones y motivaciones respecto de la enseñanza de las matemáticas, para un enfoque metodológico del docente.	En todas las unidades unidad 3
Goutard, M., 1964, Catorce charlas sobre Números en Color. (Cuisenaire España: Madrid).	El texto reflexiona respecto de estrategias didác- ticas para la enseñanza de números y fracciones.
Cid, E., Godino, J. D. & Batanero, C. (2003). Sistemas numéricos y su didáctica para maestros. Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada. (Recuperable en, http://www.ugr.es/local/jgodino/)	Contiene sugerencias para abordar contenidos referidos a números y medidas. incluyendo acti- vidades, ejemplos y secuencias didácticas.	unidad 3
Godino, J. D., Batanero, C.& Roa, E. (2002). Medida de magnitudes y su didáctica para maestros. Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada. (Recuperable en, http://www.ugr.es/local/jgodino/)		Unidad 4
Fernández, E., Galleguillos, P., & Hernández, C. (2015). utilización de tratamientos y conversiones entre registros de representación semiótica para la aprehensión del objeto fracción impropia, en quinto año básico del Colegio del Real. Santiago, Chile: Universidad San Sebastián.		Estudio sobre la enseñanza de fracciones y números mixtos
Reyes, C., Dissett, L., & Gormaz, R. (2013). Recursos para la formación inicial de profesores de Educación Básica en Matemática, Geometría. Santiago: Ediciones SM.	Este texto forma parte de una colección des- tinada a promover la refl exión acerca de la matemática escolar y su enseñanza e integra conocimientos disciplinarios y pedagógicos.	unidad 4
Nortes, R., & Nortes, A. (2013). Perímetro y Area. Un pro- blema en futuros maestros. Números, 65-85.	El texto aborda dificultades en la enseñanza de áreas y perímetros El texto analiza diferentes recursos para la ense- ñanza del área.	unidad 4 unidad 4
Coberán, R. (2016). El área recursos didácticos para su enseñanza en primaria. Valencia, España. Duval, R. (1999). Semiosis y Pensamiento Humano. Cali: Artes Graficas Univalle.	El texto analiza el papel de la representación en el aprendizaje, con énfasis en la geometría.	Unidad 4
Batanero, C. (200o) iHacia dónde va la educación esta- distica? Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada. (Recuperable en, https://www. researchgate.net/publication/)	El artículo reflexiona sobre el sentido de la enseñanza de la estadistica y su utilidad en la in- terpretación del mundo, sus énfasis y objetivos.	unidad 5
Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Edu- cación. (2006). Evaluación Para el Aprendizaje: Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor.	El texto entrega sugerencias de estrategias y herramientas de evaluación para el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes	En todas las unidades

Webgrafía

Sitio web	Descripción	Se recomienda su uso en...
http://www.educarchile.cl	Contiene diferentes recursos orientados tanto al docente como a las y los estudiantes. Puede ser utilizado para la búsqueda de información	En todas las unidades
http://www.icarito.cl	Contiene diferentes recursos orientados tanto al docente como a las y los estudiantes. Puede ser utilizado para la búsqueda de información	En todas las unidades.
http://www.convertworld.com/es/	Convertidor de unidades de medida:	unidad 4
https://www.generadordegraficos.com/graph	Generador de gráficos online	unidad 5