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Unidad 4· Lesson 8

ldeas previas

Como contexto para la actividad puede preguntar a los estudiantes qué conocen sobre los comics, puede pedirle que nombren algunos, que digan la diferencia entre un comic y una tira cómica, para qué sirven ambos y quécaracterísticas tienen en cuanto a su forma fisica:

• Do you know comics? Can you name some?

• What do you think is the difference between a comic and a comic strip?

• What's their function?

What are their characteriscitcs regarding their structure and also physically?

Solucionario

Writing Task

1. Respuesta variable.2. Respuesta variable.3. Respuesta variable.4. Respuesta variable.5. Respuesta variable.6. Respuesta variable.

LessonB

Writing Task:A Comic Strip

1. In groups, think of a natural disaster that has happened recently (earthquake, a natural phenomenon, river/ sea pollution, etc.). It can be from any part of the world.

2Express your intention behind the comic strip by using verb-roinfinitive.

"I want to talk about earthquake protection.""I choose to give more information about wildfires."

3. Go back and look at the comic panels from pages 110and 111. Use them as inspiration for your own comic strip about natural disasters.

Writing Tip

Verb+ to +infinitive Some verbs like want,need or choose, are followed by to+infinitive.

Draw your own comic strip! It has to contain valuable information about the consequences of or how to protect yourself from a natural disaster.

.Display your comic strip to the rest of the class,explaining your intention and the message behind the comic strip.

-As a class, discuss which comic strip is the best one in terms of providing useful information about natural disasters.

116Unit 4 Green Issues

Propósito y recomendaciones

El propósito de las actividades de esta página es que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos del idioma de una manera más lúdica y potenciando su pensamiento creativo. Para la actividad 4, teniendo en cuenta que no todos los estudiantes cuentan con un alto desarrollo de sus habilidades para dibujar,puede pedirles que trabajen en parejas y que busquen a un compañero que pueda complementar sus habilidades: Work with a partner that either has good drawing abilities (if yure good at writing) or with good writing abilities (if you're good at drawing). This way you'll make a good team.


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