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Unidad 4· Lección 8

Contexto

Para contextualizar la lectura, cuénteles que ésta se sitúa en Chile, y pregúnteles qué desastres naturales ocurren más a menudo en este país: This story takes place in Chile. What natural disasters are the most common here?

Luego comente con los estudiantes que en Chile ocurren desastres como terremotos, inundaciones tormentas y sequías, todo esto debido a la naturaleza geográfica del país y a los efectos del cambio climático: Chile is a special country in which many different natural disasters may occur, due to its geography, weather and as an effect of climate change. Some of the most common natural disasters that occur in our country are earthquakes, floods, storms and draughts.

Finalmente, pregunte qué desastre natural creen que tiene relación con la historia que se presenta: What natural disaster do you think will occur in the story?

Solucionario

Before Reading

1. a. Respuesta variable.b. Respuesta variable.c. Respuesta variable.2. Respuesta variable.

Lesson8

A News Story

Before Reading

1.With your class, discuss these questions.

a. What do you think will happen in the story?

b. What could the sign mean?

c. How can a natural disaster affect the people in the pictures?

2. Skim the text and label the pictures. How do you think people feel in the story?

C. Frightened

a.Happy

b,Sad

My friend James spent a week with me last summer. We were staying in the mountains,at my father's cabin near Valdivia. There was a big tremor in Valdivia the day we got there,and the news warned that there could be an earthquake.

"Carmen, I'm really bored."James said the next day.

110Unit 4 Green Issues

d. Relieved

"Let's go hiking up the mountain behind your house!"

I was telling James it was very dangerous because of the earthquake alert, when he picked up his backpack and left the house.So I followed him. The news specifically said that hiking during an earthquake was very dangerous.

Propósito y recomendaciones

El propósito de esta lectura es que los estudiantes adquieran habilidades de comprensión de lectura y vocabulario en un contexto conocido para ellos.Sin embargo, es importante que el profesor dirija la actividad de tal forma de no dañar susceptibilidades entre sus estudiantes. Es por esto que se aconseja que la lectura sea llevada a cabo por el docente para que él vaya evaluando la atmósfera de la clase. Para esto, indique: I will read the text and you'll follow the reading silently and individually. Por otro lado, es esencial que los estudiantes sean capaces de extraer las ideas principales, buscar información específica en el texto y mantener una discusión sobre posibles soluciones y medidas que se pueden tomar frente a este tipo de situaciones.



Be safe out there!38





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