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Completa oraciones y agrupa seres vivos e inanimados (Guía 2 D)

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 22 de Ciencias Naturales 2° · Cartilla
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Respuesta rápida

1.a tiza · 1.b pájaros · 1.c oro · 1.d peces · 1.e nombre personal (ej. Juan). 2) Vivos: pájaros, peces, persona; inanimados: tiza, tablero, oro, agua.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 22

Ciencias Naturales 2° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Completa las siguientes oraciones en tu cuaderno:

a
Parte 1.a

Para escribir en el tablero utilizo la ___

  1. Piensa en el objeto que se usa para escribir sobre el tablero del salón.
  2. Esa palabra es femenina y empieza con t: la tiza.
Respuesta

Para escribir en el tablero utilizo la tiza.

b
Parte 1.b

Los ___ alegran la mañana con su canto.

  1. Busca un ser vivo que cante al amanecer.
  2. Son los pájaros (las aves).
Respuesta

Los pájaros alegran la mañana con su canto.

c
Parte 1.c

En la lectura la abuela recogía pepitas de ___ en el río.

  1. Recuerda el título del cuento leído: El oro de mi abuela.
  2. La abuela recogía pepitas de oro en el río.
Respuesta

En la lectura la abuela recogía pepitas de oro en el río.

d
Parte 1.d

En los lagos y los ríos hay muchos ___

  1. Piensa en los animales que viven en el agua.
  2. Son los peces.
Respuesta

En los lagos y los ríos hay muchos peces.

e
Parte 1.e

Tengo un amigo que se llama ___

  1. Esta es una respuesta personal: escribe el nombre de un amigo tuyo.
  2. Por ejemplo: Juan, Camilo, Sofía.
Respuesta

Tengo un amigo que se llama Juan (respuesta personal).

2
Ejercicio 2

Agrupa los seres que encontraste en el ejercicio anterior y ordénalos en tu cuaderno en dos listados, así:

  1. Revisa cada palabra que usaste en el ejercicio 1.
  2. Pregúntate: ¿nace, crece, se alimenta y muere? Si la respuesta es sí, es un ser vivo; si es no, es un ser inanimado.
  3. Copia las dos listas en tu cuaderno:
Seres vivos: Seres inanimados:
Los pájaros La tiza (y el tablero)
Los peces Las pepitas de oro
El amigo (persona) El agua del río
Respuesta

Seres vivos: pájaros, peces y el amigo. Seres inanimados: tiza, tablero, pepitas de oro y el agua.

Contenido de la página

Guía 2 D (Trabaja en tu cuaderno)

  1. Completa las siguientes oraciones en tu cuaderno:
  • Para escribir en el tablero utilizo la __________.
  • Los __________ alegran la mañana con su canto.
  • En la lectura la abuela recogía pepitas de __________ en el río.
  • En los lagos y los ríos hay muchos __________.
  • Tengo un amigo que se llama __________.
  1. Agrupa los seres que encontraste en el ejercicio anterior y ordénalos en tu cuaderno en dos listados, así:
Seres vivos: Seres inanimados:
__________ __________
__________ __________
__________ __________

Frases de los niños del dibujo:

  • "Cuidemos los seres que nos rodean".
  • "También cuidamos los objetos".

Tabla

Seres vivos: Seres inanimados:
Los pájaros La tiza (y el tablero)
Los peces Las pepitas de oro
El amigo (persona) El agua del río

Glosario (3)

Pepita de oro
Trozo pequeño de oro natural que se encuentra entre las arenas de un río.
Tiza
Barra blanca o de color con la que se escribe en el tablero.
Tablero
Superficie del salón donde el profesor escribe las lecciones.

Temas y conceptos clave

Completar oracionesClasificación de seres vivos e inanimadosSer vivoSer inanimadoOroPecesPájaros
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Figuras de la página (1)

Dos niños de caricatura: un niño con gorra azul y amarilla junto a un perro y un banquito, con el globo 'Cuidemos los seres que nos rodean'; y una niña con pañuelo azul y overol que juega con un carrito de juguete, con el globo 'También cuidamos los objetos'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se clasifican los seres vivos y los inanimados?
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¿Qué palabra completa la oración de los pájaros que cantan?
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¿Qué recogía la abuela en el cuento El oro de mi abuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído el cuento El oro de mi abuela
  • • Diferenciar seres vivos de seres inanimados
Siguiente tema sugerido
Partes de una planta
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 590 caracteres

1. Completa las siguientes oraciones en tu cuaderno:

Para escribir en el tablero utilizo la No escribas agui

Los No escribas aqui alegran la mañana con su canto.

En la lectura la abuela recogía pepitas de No escribas aquíen el río.

En los lagos y los ríos hay muchos No escribas aqui

Tengo un amigo que se llama No escribas aqui

2. Agrupa los seres que encontraste en el ejercicio anterior y ordénalos en tu cuaderno en dos listados, así:

Guia D

Trabaja en tu cuaderno

Seres inanimados:

![](page=0,bbox=[263, 853, 1087, 1471])

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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