Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Seres vivos y seres inanimados del ambiente (Guía 15 A)

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
Página 51
51 de 78
Página 51 de Ciencias Naturales 2° · Cartilla
Anterior Página 51 / 78 Siguiente

Respuesta rápida

Vivos: personas, animales (caballos, conejo, aves) y plantas. Inanimados: aire, agua, suelo, rocas, sol y objetos como casas y juguetes. Se relacionan porque los vivos necesitan agua, aire, luz y refugio.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 51

Ciencias Naturales 2° · Cartilla

3
Ejercicio 3

Enunciado: Recuerden el recorrido que hacen todos los días de la casa a la escuela, y respondan las siguientes preguntas.

a
Parte 3.a

¿Qué seres vivos han visto?

  1. Los seres vivos del camino son las personas: vecinos, compañeros, vendedores y conductores.
  2. También hay animales: perros, gatos, aves, gallinas y, en el campo, caballos, vacas o conejos.
  3. Las plantas también son seres vivos: árboles, arbustos, pasto y flores del camino.

Respuesta orientativa: Personas, animales como perros, gatos, aves y gallinas, y plantas como árboles, pasto y flores.

b
Parte 3.b

¿Qué seres u objetos inanimados pueden identificar en ese ambiente?

  1. Un ser inanimado es todo lo que no tiene vida: no nace, no se alimenta ni se reproduce.
  2. Elementos naturales sin vida: el aire, el agua de las quebradas o charcos, el suelo, las piedras, el sol y su luz.
  3. Objetos fabricados por el ser humano: casas, edificios, carros, motos, bicicletas, postes, carteles, sillas y cuadernos.

Respuesta orientativa: El aire, el agua, el suelo, las piedras y el sol, además de objetos como casas, carros, postes y bancos del parque.

c
Parte 3.c

¿Cómo se relacionan los seres inanimados y los objetos del ambiente con los seres vivos que allí habitan?

  1. Los seres vivos necesitan los elementos sin vida para sobrevivir: respiramos el aire, bebemos el agua, caminamos sobre el suelo y nos calienta la luz del sol.
  2. Los objetos que fabricamos también nos sirven: la casa nos protege del sol y de la lluvia, el puente nos ayuda a cruzar el río y el vaso nos sirve el agua.
  3. A la vez, los seres vivos modifican esos elementos: las raíces parten piedras, las personas construyen y las plantas dan sombra y oxígeno.

Respuesta orientativa: Los elementos inanimados dan a los seres vivos lo que necesitan para vivir (aire, agua, suelo, luz, refugio) y los seres vivos los usan y transforman; todos forman juntos el ambiente.

Sobre la ilustración de la página: en el campo se ven dos niños jugando con un balón, otro niño elevando una cometa, dos caballos pastando bajo los árboles, un conejo en el pasto, una persona sentada en una manta junto a un lago, el sol y las aves; los seres vivos son los niños, los caballos, el conejo, las aves, las plantas y los árboles, y lo inanimado son el sol, el agua del lago, las rocas, el aire y los objetos como el balón, la cometa y la manta.

Contenido de la página

Unidad 5 – Guía 15 A: Seres vivos e inanimados

(Ilustración superior: un campo soleado con un lago, dos niños jugando con un balón, un niño elevando una cometa, dos caballos entre los árboles, un conejo en el pasto y una persona sentada en una manta.)

  1. Recuerden el recorrido que hacen todos los días de la casa a la escuela, y respondan las siguientes preguntas:
  • ¿Qué seres vivos han visto?
  • ¿Qué seres u objetos inanimados pueden identificar en ese ambiente?
  • ¿Cómo se relacionan los seres inanimados y los objetos del ambiente con los seres vivos que allí habitan?

Página 51 de 78.

Diagrama

flowchart TD
    A[El ambiente] --> B[Seres vivos]
    A --> C[Seres y objetos inanimados]
    B -->|respiran| C1[Aire]
    B -->|beben| C2[Agua]
    B -->|se protegen| C3[Casa y refugio]
    C -->|dan vida a| B

Glosario (2)

Ser inanimado
Cosa que no tiene vida: no nace, no crece, no se alimenta ni se reproduce, como una piedra o un carro.
Relación
Manera en que unos elementos del ambiente dependen de otros o actúan entre sí.

Preguntas para practicar

¿Qué seres vivos han visto en el recorrido de la casa a la escuela?

Personas, perros, gatos, aves, gallinas y plantas como árboles, pasto y flores.

¿Qué seres u objetos inanimados pueden identificar en ese ambiente?

El aire, el agua, el suelo, las piedras y el sol; también casas, carros, bicicletas, postes y carteles.

¿Cómo se relacionan los seres inanimados y los objetos del ambiente con los seres vivos que allí habitan?

Los seres vivos respiran el aire, toman agua, se calientan con el sol y se protegen en casas; los usan y los transforman al vivir.

Temas y conceptos clave

Seres vivos y seres inanimadosElementos del ambienteser vivoser inanimadoobjetorelaciónambiente
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un campo soleado: dos niños juegan con un balón, otro niño eleva una cometa con cola, dos caballos (uno manchado y uno negro) pastan entre árboles, un conejo blanco está en el pasto, hay un lago a la izquierda y una persona sentada sobre una manta, con un acantilado rocoso al fondo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre un ser vivo y un ser inanimado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué seres vivos hay en el camino a la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los seres vivos necesitan los elementos sin vida?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los seres vivos
  • • Diferenciar lo natural de lo fabricado por el ser humano
Siguiente tema sugerido
Los elementos vivos y no vivos se relacionan en el ecosistema
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 379 caracteres
  1. Recuerden el recorrido que hacen todos los dias de la casa a la escuela, y respondan las siguientes preguntas:

*Qué seres vivos han visto?

*Qué seres u objetos inanimados pueden identificar en ese ambiente?

zCómo se relacionan los seres inanimados y los objetos del ambiente con los seres vivos que alli habitan?

![](page=0,bbox=[1, 0, 1234, 917])

Unidad 5- Guia 15 A

51

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.