Discute con tus compañeros las cuatro preguntas sobre la lectura del dodo: su relación con el medio, sus características que ayudaron a cazarlo, por qué los animales comían sus huevos y qué más cambió en la isla.

Releer la lectura 'Las aves dodo' de la página anterior. Buscar en el texto la información de cada pregunta. Discutir las respuestas con los compañeros y explicarlas con las propias palabras.

Lee y completa un cuadro con las características de las relaciones: dodo y hombre, dodo y gatos, hombre y micos, colibríes y flores, ganado y garzas, árboles grandes y plantas pequeñas del suelo.

Ubicar cada pareja de participantes. Determinar quién gana, quién pierde o si ambos se benefician. Escribir la característica de cada relación en el cuadro del cuaderno.

Libro de Ciencias Naturales 2 grado

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Comprensión de la lectura del dodo y cuadro de relaciones

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

El dodo vivía en equilibrio hasta que el hombre lo cazó, los animales comieron sus huevos y se destruyeron los bosques; colibríes-flores, ganado-garzas y árboles-plantas son beneficio mutuo.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 71

Ciencias Naturales 2° · Cartilla

Ejercicio 1

Enunciado: Discute con tus compañeros las siguientes preguntas sobre la lectura.

Parte 1.a

¿Cómo era la relación de las aves dodo con el medio donde habitaban antes de la llegada del hombre?

El dodo comía frutas de los bosques de la isla Mauricio.
Anidaba en el suelo sin depredadores que lo atacaran.
Por eso vivía en equilibrio con su medio y su población se mantenía.

Respuesta

Era una relación de equilibrio: el dodo obtenía alimento y refugio del bosque y no tenía enemigos; su vida no corría peligro.

Parte 1.b

¿Qué características del dodo ayudaron al hombre a cazarlo?

No podía volar, así que no podía escapar por el aire.
Era grande y pesada, por lo tanto lenta para correr.
No conocía al hombre ni a otros depredadores, así que no se escondía.

Respuesta

Ser un ave que no vuela, grande, pesada y sin miedo facilitó que el hombre la cazara con facilidad.

Parte 1.c

¿Por qué los animales que llegaron con el hombre podían comerse los huevos del dodo?

El dodo anidaba en el suelo, no en los árboles.
Sus huevos quedaban al alcance de perros, cerdos, gatos, ratas y micos.
El dodo no sabía defender sus nidos porque nunca había tenido enemigos.

Respuesta

Porque los nidos estaban en el suelo, donde los animales introducidos alcanzaban fácilmente los huevos, y el dodo no podía defenderlos.

Parte 1.d

¿Qué otra cosa cambió en la isla con la llegada del hombre, que afectó la vida del dodo?

Respuesta: El hombre comenzó a destruir los bosques donde vivía el dodo; al talarlos, el ave perdió su alimento (frutas) y el lugar donde anidaba.

Respuesta

El hombre comenzó a destruir los bosques donde vivía el dodo; al talarlos, el ave perdió su alimento (frutas) y el lugar donde anidaba.

Ejercicio 2

Enunciado: Lee y completa un cuadro como el siguiente. Algunos ejemplos se relacionan con la lectura.

Identificar a los participantes de cada relación.
Pensar qué gana y qué pierde cada uno.
Escribir las características de la relación en el cuaderno.

Respuesta (cuadro resuelto):

Quiénes participan en la relación	Características de la relación
Dodo y hombre	El hombre cazaba al dodo para comerlo: el hombre obtenía carne y el dodo salía perjudicado, hasta extinguirse. Uno gana y el otro pierde.
Dodo y gatos	Los gatos, traídos por el hombre, se comían los huevos del dodo: el gato obtiene alimento y el dodo pierde sus crías. Uno gana y el otro pierde.
Hombre y micos	El hombre llevaba a los micos en sus viajes: los micos se beneficiaban del traslado y de comer huevos, mientras el hombre no gana ni pierde nada. Uno se favorece y el otro no se beneficia ni se perjudica.
Colibríes y flores	El colibrí bebe el néctar de la flor y, al volar de flor en flor, la poliniza. Ambos se benefician.
Ganado y garzas	Las garzas comen garrapatas e insectos que viven sobre el ganado: la garza obtiene alimento y el ganado queda limpio y tranquilo. Ambos se benefician.
Árboles grandes y tupidos y plantas pequeñas del suelo	Los árboles grandes buscan la luz del Sol, y tapan la luz para las plantas del suelo que necesitan sombra. Ambos se benefician.

Respuesta

Dos relaciones dañan a una población (dodo-hombre, dodo-gatos), una beneficia solo a un participante (hombre-micos) y tres son de beneficio mutuo (colibríes-flores, ganado-garzas, árboles-plantas pequeñas).

Contenido de la página

Comprensión de la lectura del dodo

Página 71 de 78 — Guía 17 C, Unidad 5 (Trabaja con tus compañeros)

1. Discute con tus compañeros las siguientes preguntas sobre la lectura.

¿Cómo era la relación de las aves dodo con el medio donde habitaban antes de la llegada del hombre?
¿Qué características del dodo ayudaron al hombre a cazarlo?
¿Por qué los animales que llegaron con el hombre podían comerse los huevos del dodo?
¿Qué otra cosa cambió en la isla con la llegada del hombre, que afectó la vida del dodo?

2. Lee y completa un cuadro como el siguiente. Algunos ejemplos se relacionan con la lectura. (Trabaja en tu cuaderno)

Quiénes participan en la relación	Características de la relación
Dodo y hombre
Dodo y gatos
Hombre y micos
Colibríes y flores
Ganado y garzas
Árboles grandes y tupidos y plantas pequeñas del suelo	Los árboles grandes buscan la luz del Sol, y tapan la luz para las plantas del suelo que necesitan sombra. Ambos se benefician.

Ejemplos resueltos

Árboles grandes y tupidos y plantas pequeñas del suelo

Los árboles grandes buscan la luz del Sol, y tapan la luz para las plantas del suelo que necesitan sombra. Ambos se benefician. Es la relación de ejemplo dada en la página.

Tabla

Quiénes participan en la relación	Características de la relación
Dodo y hombre	El hombre cazaba al dodo; el dodo se perjudicó hasta extinguirse
Dodo y gatos	Los gatos comían los huevos del dodo
Hombre y micos	Los micos se benefician del traslado; el hombre ni gana ni pierde
Colibríes y flores	El colibrí bebe néctar y poliniza la flor; ambos ganan
Ganado y garzas	La garza come garrapatas del ganado; ambos ganan
Árboles grandes y plantas pequeñas	El árbol da sombra; ambos se benefician

Diagrama

graph LR
  subgraph Uno gana y otro pierde
    A[Dodo y hombre]
    B[Dodo y gatos]
  end
  subgraph Uno gana, el otro ni gana ni pierde
    C[Hombre y micos]
  end
  subgraph Ambos se benefician
    D[Colibríes y flores]
    E[Ganado y garzas]
    F[Árboles y plantas pequeñas]
  end

Glosario (4)

Equilibrio: Estado en el que los seres vivos de un lugar conviven sin que una población dañe demasiado a otra.
Garza: Ave de patas largas; unas garzas acompañan al ganado y le comen las garrapatas.
Tupido: Denso, con muchas ramas y hojas juntas, como los árboles grandes del ejemplo.
Colibrí: Ave pequeña que bebe néctar de las flores y las poliniza.

Preguntas para practicar

¿Cómo era la relación de las aves dodo con el medio donde habitaban antes de la llegada del hombre?

Vivían en equilibrio: comían frutas de los bosques y anidaban en el suelo sin depredadores, así que no corrían peligro.

¿Qué características del dodo ayudaron al hombre a cazarlo?

No podía volar, era grande y pesada (lenta) y no temía al hombre porque no conocía depredadores.

¿Por qué los animales que llegaron con el hombre podían comerse los huevos del dodo?

Porque los nidos estaban en el suelo, al alcance de perros, cerdos, gatos, ratas y micos, y el dodo no sabía defenderlos.

¿Qué otra cosa cambió en la isla con la llegada del hombre, que afectó la vida del dodo?

El hombre destruyó los bosques donde el dodo vivía, se alimentaba y anidaba.

Temas y conceptos clave

Comprensión de la lectura 'Las aves dodo'Caracterización de relaciones entre seres vivosequilibrio con el mediocazanidos en el suelobeneficio mutuoperjuiciopolinización

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo era la relación del dodo con su medio?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los gatos se comían los huevos del dodo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se ayudan las garzas y el ganado?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer la lectura 'Las aves dodo' de la página 70
• Tipos de relaciones entre poblaciones de la página 69

Siguiente tema sugerido

Relaciones que benefician o perjudican a las personas

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Discute con tus compañeros las siguientes preguntas sobre la lectura.

小èCómo era la relación de las aves dodo con el medio donde habitaban antes de la llegada del hombre?

èQué características del dodo ayudaron al hombre a cazarlo2

zPor qué los animales que llegaron con el hombre podian comerse los huevos del dodo?

Qué otra cosa cambió en la isla con la llegada del hombre, que afectó la vida del dodo?

Trabaja en tu cuaderno

Lee y completa un cuadro como el siguiente. Algunos ejemplos se relacionan con la lectura.

![](page=0,bbox=[142, 618, 227, 724])

Quiénes participan en la relación	Caracteristicas de la relación
Dodo y hombre
Dodo y gatos
Hombre y micos
Colibríes y flores No
Ganado y garzas
Árboles grandes y tupidos y plantas pequeñas del suelo	Los árboles grandes buscan la luz del Sol, y tapan la luz para las plantas del suelo que necesitan sombra. Ambos se benefician.

3Trabaja con tus compañeros

Guia 17

Unidad 5- Guía 17 C

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