Guía 16. Comparemos el tamaño de terrenos, tablas u otras superficies planas
Solución — Página 81
Matematica 2° · Cartilla
Página de apertura de la Guía 16 (Unidad 8) que presenta los estándares de matemáticas: medir y comparar atributos como longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa.
Contenido de la página
Unidad 8 — Página 81 de 100
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estándares:
Guía 16. Comparemos el tamaño de terrenos, tablas u otras superficies planas
- Identifico, si a la luz de los datos de un problema, los resultados obtenidos son o no razonables.
- Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos, su duración.
- Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles.
- Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medida en situaciones aditivas y multiplicativas.
Me permite desarrollar mis
Competencias en Matemáticas
Glosario (3)
- Magnitud
- Propiedad de un objeto o evento que se puede medir, como la longitud, el área o el peso.
- Atributo medible
- Característica de un objeto que puede cuantificarse con una unidad de medida.
- Unidad de medida
- Cantidad estandarizada que se usa como referencia para medir una magnitud.
Temas y conceptos clave
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (3)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué estándares se trabajan al comparar el tamaño de superficies planas?
¿Qué atributos de los objetos se pueden medir?
¿Cómo se reconocen las magnitudes y sus unidades en situaciones aditivas y multiplicativas?
- • Reconocer objetos y sus propiedades
- • Nociones básicas de comparación (mayor, menor, igual)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 627 caracteres
GUIA 16. COMPAREMOS EL TAMANO DE TERRENOS,TABLAS U OTRAS SUPERFICIES PLANAS
ldentifico, si a la luz de los datos de un problema, los resultados obtenidos son o no razonables.• Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir longitud, área, volumen,capacidad, peso y masal y, en los eventos, su duración.
•Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles
• Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medida en situaciones aditivas y muliplicativas.
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Unidad 8
81
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