Guía 18B: observación de la puntilla y experimento con cal de blanqueo

Realicen observaciones cada dos días, y al cabo de una semana saquen la puntilla o la esponja de la soda.

1. Cada dos días se observa el vaso y se anota el aspecto de la puntilla o la esponja.
2. Después de una semana se saca la puntilla o la esponja del vaso con la soda.

Respuesta orientativa: Durante la semana la superficie metálica va perdiendo el brillo y se va cubriendo de un tono café-rojizo.

Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno de ciencias.

Comenta con tus compañeros las observaciones y las respuestas que dieron, y saquen conclusiones.

1. Cada estudiante comparte lo que observó en su puntilla o esponja.
2. El grupo compara respuestas y acuerda una conclusión.

Respuesta orientativa: Conclusión: el contacto prolongado del metal con el líquido (y el aire) produce oxidación, un cambio químico porque se forma una sustancia nueva que no se puede revertir fácilmente.

Para la siguiente actividad necesitan: cal de blanqueo, dos vasos transparentes, un pitillo y agua.

• Disuelvan en un vaso un poco de cal y agua. Agiten y dejen reposar. Pasen la parte líquida a otro vaso procurando no agitar. ¿Qué color presenta esta parte líquida?
• Tomen el pitillo y soplen suavemente en el líquido.
• Preguntas: ¿Qué color se presenta ahora en la solución? ¿Creen que el cambio ocurrido es físico o químico? ¿Por qué? ¿Qué se formó en el fondo del vaso?

Comenta con tus compañeros las observaciones realizadas y saquen conclusiones.

1. Se comentan los cambios de color del agua de cal antes y después de soplar.
2. El grupo concluye sobre el tipo de cambio ocurrido.

Respuesta orientativa: Conclusión: soplar en el agua de cal produce un cambio químico, porque el dióxido de carbono del aliento forma con la cal un sólido nuevo (carbonato de calcio) que se ve como color blanco lechoso y como precipitado en el fondo.