Sugerencias para el Profesor (continuación) y Estándares de la cartilla

El trompo es un juguete muy tradicional en muchas regiones del pais. Proponga la recuperación de este juego en zonas donde se haya dejado de utilizar por la introducción de otros juegos, o promueva su utilización, si es posible y pertinente, en regiones donde no sea común.

En el tema del movimiento de los cuerpos se puede utilizar de muchas formas el juego con pelota. Proponga juegos creativos con este elemento y permita que los ninos también desarrollen juegos creativos para aplicar la temática de la unidad.

Los medios de transporte es un tema integrador con Sociales. También se puede integrar con Matemáticas, y se puede utilizar para hacer relaciones como: más rápido, más lento, más tiempo, menos tiempo,más capacidad, menos capacidad, etc.

Si en algún lugar cercano a la zona hay un parque de atracciones,puede planear una visita con los ninos, si es posible, para observar los movimientos de las diferentes atracciones y aplicar los conocimientos sobre el tema de la inercia. si esto no es posible, y puede tener acceso a un parque común con columpio y deslizador, también puede realizar la actividad alli.

El tema de Egipto puede ser ampliado e integrado con Sociales.

Recuerde utilizar la Tabla de Alcances y secuencias que está en el Manual de Implementación.

Estándares presentes en esta cartilla

Esta cartilla comprende todos los estándares del Grado Cuarto:

— Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.

Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios fisicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologias.



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