Sugerencias para el Profesor

• En la Guía 10 A se hace referencia a la reproducción sexual, las células sexuales y la formación del cigoto. Puede comenzar a explicar el dimorfismo sexual. También puede complementar con lo ya estudiado sobre la reproducción sexual de las plantas y las partes de la flor.

• El tema de la infertilidad de la mula lo puede ampliar a otras especies explicando que esta condición también se puede presentar en organismos de la misma especie, incluido el ser humano. Haga la referencia a parejas que no pueden tener hijos porque alguno de los dos no es fértil, o también a animales que no tienen crías por la misma razón. También puede motivar a los niños para que averigüen sobre avances tecnológicos en esta materia.

• Amplíe el tema de la importancia de la diversidad genética refiriéndose, por ejemplo, a lo que pasa con los monocultivos cuando son atacados por plagas.

• El relato sobre la Sierra Nevada de Santa Marta es una buena oportunidad para integrar los temas de ciencias naturales con los de ciencias sociales, y dar a conocer a niños de muchas regiones diferentes la existencia de la gran diversidad que existe en el país, no solo en flora y fauna, sino a nivel de comunidades regionales. Se podría tomar otro bioma, por ejemplo, el de los Llanos Orientales, y hacer que los niños inventen un relato aplicado a ese lugar con el tema de la dispersión, actividad que se puede integrar con Lenguaje.

• La migración de personas dentro del país puede ser un tema delicado de tratar por las razones que han obligado a muchas de ellas a desplazarse de su lugar de origen. Se debe manejar con cuidado para no generar situaciones incómodas en los niños. Este tema se puede relacionar con las grandes migraciones de poblaciones en el mundo a través de la historia, otro tema para integrar con Sociales.

Ilustraciones: un docente dibujado junto a un tablero verde en la esquina superior izquierda y una maestra dibujada con tablero en la inferior derecha.