Haz mezclas líquido-líquido (agua y vinagre) y líquido-sólido (alcohol y sal); observa y llena el cuadro de aspecto; decide dónde hay solubilidad y dónde no.

Solubilidad: agua+vinagre. Sin solubilidad: agua+aceite, alcohol+arena.

Lee el texto y escribe el significado de solvente y soluto.

Solvente = disuelve; soluto = se disuelve.

Identifica soluto y solvente en las mezclas de la guía y ensaya cuánta sal puede disolver medio vaso de agua.

El agua disuelve la sal hasta un límite (solución saturada).

Libro de Ciencias Naturales 4 grado

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Experimento de solubilidad: aspecto de las mezclas, solvente y soluto

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

Agua+aceite y alcohol+arena: no hay solubilidad (se distinguen los componentes); agua+vinagre: sí hay solubilidad. Solvente: disuelve (el agua); soluto: se disuelve. Con medio vaso de agua, la sal se disuelve hasta un límite (solución saturada).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 79

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

Ejercicio 6

— ¿Cómo hacerlo?

Hagan mezclas de líquido con líquido, por ejemplo, un poco de agua con un poco de vinagre, y mezclas de líquido con sólido, por ejemplo, alcohol y sal.
Observen cada mezcla y, en un cuadro como el siguiente, escriban qué aspecto tiene:

Mezcla	Aspecto de la mezcla
Agua + Aceite	Se ven dos capas: el aceite flota sobre el agua; los componentes se distinguen.
Alcohol + Arena	La arena no se disuelve: queda depositada en el fondo, transparentando a través del alcohol.
Agua + Vinagre (fila adicional)	Se forma un líquido uniforme: no se distingue el vinagre del agua.

Comparen las diferentes mezclas y decidan en qué casos hay solubilidad de las sustancias (no se pueden distinguir los componentes) y en qué casos no hay solubilidad (sí se pueden distinguir).

Respuesta orientativa: Hay solubilidad en agua + vinagre (y en agua + sal o agua + azúcar): se forma una solución homogénea. No hay solubilidad en agua + aceite ni en alcohol + arena: los componentes se distinguen y son mezclas heterogéneas.

Ejercicio 7

Lean el siguiente texto y escriban el significado de los términos en negrilla en el cuaderno de ciencias:

En una solución se mezclan dos líquidos o un líquido y un sólido. La sustancia que se emplea para disolver otra sustancia se llama solvente. El agua es uno de los solventes más utilizados. La sustancia que es disuelta en el solvente se llama soluto.

Respuesta (significados):

Solvente: sustancia que disuelve a otra (el agua es el solvente más utilizado).
Soluto: sustancia que se disuelve en el solvente.

Ejercicio 8

Tomen de nuevo las mezclas que hicieron en esta guía e identifiquen cuál es el soluto y cuál el solvente en cada caso. Discutan los resultados. Hagan un ensayo para ver cuánto soluto deben agregar a la misma cantidad de solvente para que no puedan identificarlos en la solución. Por ejemplo, agreguen una pizca de sal en medio vaso de agua, luego media cucharadita, luego una, etc., hasta que la sal no se disuelva más.

Respuesta orientativa (identificación de soluto y solvente):

Agua + sal: soluto = sal; solvente = agua.
Agua + azúcar: soluto = azúcar; solvente = agua.
Agua + vinagre: el componente en menor cantidad actúa como soluto (vinagre) y el agua como solvente.
Alcohol + sal: soluto = sal; solvente = alcohol.

Respuesta orientativa (ensayo de saturación): con medio vaso de agua, una pizca y una cucharadita de sal se disuelven y el agua queda transparente (no se identifica el soluto). Al agregar más y más cucharaditas llega un momento en que ya queda sal en el fondo por más que se revuelva: el agua no puede disolver más sal. Ese punto es el límite de solubilidad del agua con esa cantidad de sal (solución saturada). Si el experimento se repite con agua caliente, se puede disolver un poco más de sal.

Contenido de la página

¿Cómo hacerlo? (continuación del experimento de la página 78)

Hagan mezclas de líquido con líquido, por ejemplo, un poco de agua con un poco de vinagre, y mezclas de líquido con sólido, por ejemplo, alcohol y sal.
Observen cada mezcla y, en un cuadro como el siguiente, escriban qué aspecto tiene:

Mezcla	Aspecto de la mezcla
Agua + Aceite
Alcohol + Arena

(En la tabla original aparece la marca "No escribas aquí" de fondo.)

Comparen las diferentes mezclas y decidan en qué casos hay solubilidad de las sustancias, es decir, que no se pueden distinguir los componentes de la mezcla, y en qué casos no hay solubilidad, es decir, que sí podemos distinguir los componentes de la mezcla.

Lean el siguiente texto y escriban el significado de los términos en negrilla en el cuaderno de ciencias:

En una solución se mezclan dos líquidos o un líquido y un sólido. La sustancia que se emplea para disolver otra sustancia se llama solvente. El agua es uno de los solventes más utilizados. La sustancia que es disuelta en el solvente se llama soluto.

Tomen de nuevo las mezclas que hicieron en esta guía e identifiquen cuál es el soluto y cuál el solvente en cada caso. Discutan los resultados. Hagan un ensayo para ver cuánto soluto deben agregar a la misma cantidad de solvente para que no puedan identificarlos en la solución. Por ejemplo, agreguen una pizca de sal en medio vaso de agua, luego media cucharadita, luego una, etc., hasta que la sal no se disuelva más.

Insignia: Presenta tu trabajo al profesor.

Pie de página: Unidad 6 – Guía 18 C, página 79.

Tablas (2)

Mezcla	Aspecto	¿Hay solubilidad?
Agua + Aceite	Dos capas, el aceite flota	No
Alcohol + Arena	Arena depositada en el fondo	No
Agua + Vinagre	Líquido uniforme, sin componentes visibles	Sí
Agua + Sal	Líquido transparente (solución)	Sí, hasta saturar

Mezcla	Soluto	Solvente
Agua + sal	Sal	Agua
Agua + azúcar	Azúcar	Agua
Alcohol + sal	Sal	Alcohol

Diagrama

flowchart TD
A[Mezcla líquido + sólido\nagua + sal] --> B{¿Se disuelve el soluto?}
B -->|sí, hasta un límite| C[Solución homogénea\nsolvente + soluto]
B -->|no| D[Mezcla heterogénea\nsólido en el fondo]
E[Agua + aceite] --> F[Dos capas\nsin solubilidad]

Fórmulas y ecuaciones

$\text{solución}$ = $\text{solvente}$ + $\text{soluto}$

Glosario (4)

Solvente: Sustancia que se emplea para disolver otra; el agua es uno de los solventes más utilizados.
Soluto: Sustancia que es disuelta en el solvente.
Solución saturada: Solución que ya no puede disolver más soluto a esa temperatura.
Solubilidad: Capacidad de una sustancia de disolverse en otra.

Preguntas para practicar

¿En qué mezclas hay solubilidad y en cuáles no?

Hay solubilidad en agua+vinagre (y agua+sal): no se distinguen los componentes; no hay solubilidad en agua+aceite (dos capas) ni en alcohol+arena (arena al fondo).

¿Qué es el solvente y qué es el soluto?

El solvente es la sustancia que disuelve (el agua) y el soluto es la que se disuelve (la sal).

¿Cuánta sal se puede agregar a medio vaso de agua?

Pizcas y cucharaditas se disuelven hasta un límite; cuando ya queda sal en el fondo, la solución está saturada.

Temas y conceptos clave

SolubilidadSoluto y solventeAspecto de las mezclasSaturaciónsolventesolutosolubilidadsoluciónsaturaciónmezcla homogénea

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Figuras de la página (1)

Insignia Presenta tu trabajo al profesor. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un soluto y un solvente?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué el agua y el aceite no se disuelven?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué pasa cuando el agua ya no puede disolver más sal?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Solución y solubilidad (página 78)
• Materiales del experimento (página 78)

Siguiente tema sugerido

Cierre de la Guía 18 y evaluación de lo aprendido

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Cómo hacerlo?

Hagan mezclas de liquido con liquido, por ejemplo, un poco de agua con un poco de vinagre, y mezclas de liquido con sólido, por ejemplo,alcohol y sal.

•Observen cada mezcla y, en un cuadro como el siguiente, escriban quéaspecto tiene:

Comparen las diferentes mezclas y decidan en qué casos hay solubilidad de las sustancias, es decir, que no se pueden distinguir los componentes de la mezcla, y en qué casos no hay solubilidad, es decir, que sí podemos distinguir los componentes de la mezcla.

Lean el siguiente texto y escriban el significado de los términos en negrilla en el cuaderno de ciencias:

En una solución se mezclan dos liquidos o un liquido y un sólido. La sustancia que se emplea para disolver otra sustancia se llama solvente. El agua es uno de los solventes más utilizados. La sustancia que es disuelta en el solvente se llama soluto.

8.Tomen de nuevo las mezclas que hicieron en esta guía e identifiquen cuál es el soluto y cuál el solvente en cada caso. Discutan los resultados. Hagan un ensayo para ver cuánto soluto deben agregar a la misma cantidad de solvente para que no puedan identificarlos en la solución.Por ejemplo, agreguen una pizca de sal en medio vaso de agua, luego media cucharadita, luego una, etc., hasta que la sal no se disuelva más.