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Matematica 4° · Cartilla
Libro de Matemática 4 grado

MinEducación

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Aprendamos a usar el transportador

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. El ángulo de la figura mide ≈ 150° (obtuso). 2) Cuadrilátero: ≈ 105° y ≈ 50°; pentágono cóncavo: pico ≈ 70° y ángulo interno de la muesca ≈ 262° (reflejo).
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 9 min lectura

Solución — Página 132

Matematica 4° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Teoría: El transportador

El transportador es un aparato para medir la amplitud de los ángulos. En el mercado se consiguen de los dos tipos: de 360^\circ (circular) o de 180^\circ (semicircular).

  1. El borde del transportador está graduado en grados, de 10^\circ en 10^\circ (y con marcas menores de 5^\circ o 1^\circ).
  2. El centro del transportador se coloca sobre el vértice del ángulo.
  3. La línea del 0^\circ (la base) se hace coincidir con uno de los lados del ángulo.
  4. Se lee el grado donde cae el otro lado; esa es la amplitud.
1
Ejercicio 1

(Trabaja en grupo)

Consigan un transportador en el CRA. Obsérvenlo cuidadosamente e intenten medir la amplitud del ángulo de la figura.

  1. Se coloca el centro del transportador en el vértice del ángulo.
  2. Un lado se alinea con la marca de 0^\circ.
  3. El otro lado cae en la marca de 150^\circ (medido sobre el dibujo, el ángulo es de unos 150^\circ).

(Consejo del recuadro: pídanle al profesor o profesora que les ayude a verificar si están usándolo correctamente.)

Respuesta

la amplitud del ángulo de la figura es aproximadamente 150^\circ; es un ángulo obtuso (mayor que 90^\circ y menor que 180^\circ).

2
Ejercicio 2

Identifiquen los ángulos internos de las figuras y mídanlos. (Tengan cuidado: son los ángulos internos.)

Figura 1: cuadrilátero (izquierda)

Los ángulos internos son los que quedan dentro de la figura, uno en cada esquina. Los marcados con arco rojo miden, según el dibujo:

  1. Ángulo superior: aproximadamente 105^\circ (obtuso).
  2. Ángulo derecho: aproximadamente 50^\circ (agudo).

(Como referencia, los otros dos miden unos 148^\circ y 55^\circ, y los cuatro suman 360^\circ.)

Figura 2: pentágono cóncavo (derecha)

  1. Ángulo del pico superior: aproximadamente 70^\circ (agudo).
  2. En el vértice de la muesca (cóncavo) hay que tener cuidado: el ángulo interno no es la abertura pequeña de unos 98^\circ que queda afuera, sino el ángulo entrante que queda dentro de la figura: 360^\circ - 98^\circ = 262^\circ Ese ángulo interno es reflejo (mayor que 180^\circ) y mide aproximadamente 260^\circ.

Respuesta: pico superior \approx 70^\circ; ángulo interno de la muesca \approx 262^\circ (reflejo, porque la figura es cóncava).

Respuesta

ángulo interno superior \approx 105^\circ y ángulo interno derecho \approx 50^\circ.

Contenido de la página

Guía 21 C — Aprendamos a usar el transportador

El transportador

El transportador es un aparato para medir la amplitud de los ángulos.

En el mercado se consiguen de los dos tipos: de 360° o de 180°.

(Fotografías: transportador circular de 360° amarillo y transportador semicircular de 180° blanco con regla.)

Trabaja en grupo

  1. Consigan un transportador en el CRA. Obsérvenlo cuidadosamente e intenten medir la amplitud del ángulo de la figura.

(Recuadro: "Pídanle al profesor o profesora que les ayude a verificar si están usándolo correctamente.")

  1. Identifiquen los ángulos internos de las figuras y mídanlos.

(Dos figuras moradas con arcos rojos en algunos vértices: un cuadrilátero y un pentágono cóncavo. Globo: "Tengan cuidado: son los ángulos internos.")

Fórmulas y ecuaciones

360^\circ - 98^\circ = 262^\circ

Glosario (4)

Transportador
Instrumento graduado en grados que sirve para medir y trazar amplitudes de ángulos; puede ser de $180^\circ$ o de $360^\circ$.
Ángulo interno
Ángulo que queda dentro de una figura en cada vértice.
Ángulo reflejo
Ángulo cuya amplitud es mayor que $180^\circ$ y menor que $360^\circ$; aparece en los vértices cóncavos.
CRA
Centro de Recursos para el Aprendizaje, sala de materiales de las escuelas Escuela Nueva.

Temas y conceptos clave

El transportadorMedición de ángulosÁngulos internosEl transportador mide amplitudes en grados; hay de $360^\circ$ (circulares) y de $180^\circ$ (semicirculares)El centro del transportador va en el vértice y el $0^\circ$ sobre un ladoEn un vértice cóncavo el ángulo interno es reflejo: $360^\circ$ menos la abertura exterior
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Figuras de la página (6)

Fotografía de un transportador circular amarillo de 360° y de un transportador semicircular blanco de 180° con regla graduada.
Figura 1 image
Ángulo negro con arco rojo en el vértice, de amplitud aproximada 150°.
Figura 2 image
Cuadrilátero morado con arcos rojos en los vértices superior y derecho; pentágono cóncavo morado con arcos en el pico superior y en la muesca; globo de diálogo: 'Tengan cuidado: son los ángulos internos.'
Figura 3 image
Figura 4 de Matematica 4° · Cartilla
Figura 4 image
Figura 5 de Matematica 4° · Cartilla
Figura 5 image
Figura 6 de Matematica 4° · Cartilla
Figura 6 image

Preguntas que la gente también hace

¿Para qué sirve el transportador?
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¿Cómo se coloca el transportador para medir un ángulo?
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¿Qué es un ángulo interno en una figura cóncava?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber que una vuelta mide $360^\circ$ y media vuelta $180^\circ$
  • • Reconocer el vértice y los lados de un ángulo
  • • Distinguir el interior y el exterior de una figura
Siguiente tema sugerido
Medición de más ángulos y clasificación por amplitud
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Aprendamos a usar el transportador

El transportador

El transportador es un aparato para medir la amplitud de los ángulos.

En el mercado se consiguen de los dos tipos de 360° o de 1 80°.

Consigan un transportador en el CRA. Obsérvenlo cuidadosamente e intenten medir la amplitud del ángulo de la figura.

Pidanle al profesor o profesora que les ayude a verificar si están usándolo correctamente.

  1. ldentifiquen los ángulos internos de las figuras y mídanlos.

Guia 21C

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